校黨委王雪峰書記首先向省委教育工委領導匯報了我校學習實踐活動服務地方做貢獻的重要部署——“九校聯動，服務地方”活動發起的背景及前期準備工作，并簡要介紹了近期“九校聯動，服務地方”活動啟動儀式的相關安排和大概議程。王書記指出，全省高校學習實踐活動已接近尾聲，我校將通過做好“九校聯動，服務地方”工作，再次掀起學習實踐科學發展觀的高潮，爭取在服務地方做貢獻上出亮點，見成效，立長效機制。
省高校學習實踐活動第四指導檢查組組長陳國祥在會上指出，在“科學發展上水平，服務地方做貢獻”的總體要求下，“九校聯動，服務地方”是凝聚九所高校的智慧對科學發展觀的理解和貫徹，是在常高校利用各自優勢形成合力服務地方的重要舉措，各校應著眼于長效機制，從戰略任務的高度來抓好這項工作。省教育廳組織處處長孫曙平進一步指出，從學習實踐科學發展觀的高度出發，做好“九校聯動，服務地方”工作，一定要把這項工作做扎實，做出成效。
省委教育工委副書記叢懋林對王書記和陳組長的工作匯報給予高度肯定，認為這項工作非常出彩，工作抓得及時。叢懋林強調，九校一定要精心組織，做好“九校聯動，服務地方”這篇大文章。他指出，“科學發展上水平，服務地方做貢獻”是實現高校科學發展一個主題的兩個方面，兩者相輔相成。高等教育發展上水平不僅是高校自身需要，也是地方需要；服務地方做貢獻不僅是地方需要，也是高校需要。為此，必須從兩者的辯證關系出發深化“九校聯動，服務地方”活動的主題。科學發展是長期戰略，“九校聯動，服務地方”是從戰略上實踐科學發展觀的有效抓手，九校應從資源共享，學科互補等聯動的內涵出發，進一步和地方、企業、社會聯動起來，長期做下去，構建長效機制。
