藥學院徐德鋒老師：紅創公益，點燃學生創新夢想

　　徐德鋒，教授，“紅創公益”創始人，現任常州大學長三角新興產業技術合作研究中心主任，江蘇省雙創團隊-綠色技術及中藥高值化研發團隊負責人，2019年侯德榜化工科技創新獎、2020年常州市龍城十佳教授獲得者，主要從事現代農業、生物醫藥及綠色化學創新技術產業化研究。

       徐德鋒以身作則，認真踐行立德樹人根本任務，厚植愛國主義精神和家國情懷，積極探索紅色文化融入創新創業教育新模式，組織編寫《大學生創新創業實踐與案例》《青春的力量》等大學生創新創業類教材，系統性整理歸納了大學生創新創業理論知識與實踐案例。在培養學生創新創業能力方面，他通過講座、沙龍、課程、競賽等方式培訓了數百名學生，組織開展了三十余場主題鮮明的“紅星耀常大”活動，幫助學生樹立創新創業理念，鼓勵學生參與科技創新實踐。在指導創新創業大賽方面，他堅持以幫助大學生成功創業為目標，積極為學生搭建產教融合平臺，他指導的“金色蜀姜”創業團隊現已成功落地創業。先學習知識、培養能力，再去進行創新創業實踐，徐德鋒走的是一條循序漸進、腳踏實地的創新創業教育之路。

       徐德鋒指導學生屢獲雙創賽事佳績。獲2019年第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國銀獎、江蘇省季軍暨精準扶貧單項獎；獲2020年第七屆“創青春”中國青年創新創業大賽全國金獎；獲2020年第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽全國銀獎。

機械與軌道交通學院張琳老師：并肩作戰，助力學生勇攀高峰

　　張琳，教授，現任常州大學能源化工裝備研究院過程強化與節能環保裝備技術研究所負責人，常州大學動力工程及工程熱物理學科方向帶頭人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家、江蘇省“333工程”中青年學術帶頭人，主要從事過程強化與高效節能環保裝備技術方面的研究。

       張琳非常注重引導學生挖掘自身潛力，善于利用科研成果反哺教學，擅長情景化工程項目案例教學，在學生心中播下了創新創業的種子，培養學生的創新創業意識，提升學生的綜合實踐能力。她始終堅守教學科研第一線，與學生并肩作戰。2018年第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，張琳帶領團隊成員共同奮戰了100多個日日夜夜，團隊成員由最開始的8人壯大到30多人，經過50多次專家培訓，作品書更新300多次，PPT更新500多次，路演腳本更新1000余次，展板制作更新20余張，視頻制作更新30余次，師生調研足跡遍布全國10余家企業，在6個城市留下了不斷晉級征戰的腳印。功夫不負有心人，那一年，張琳帶領的學生團隊創下了常州大學“互聯網+”國賽主賽道銀獎新紀錄。她指導學生孵化3家創新創業企業，推進學生科創轉化“最后一公里”落地，她指導的學生團隊多人考入“985”“211”名校研究生和博士生，多人獲得國家獎學金和國家榮譽。

       張琳指導學生屢獲重磅獎項。獲2018年第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽銀獎；獲2018年“能源?智慧?未來”全國大學生創新創業大賽特等獎；獲2019年第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技競賽二等獎；2017-2021年期間團隊獲中國大學生機械工程創新創意大賽——過程裝備實踐與創新大賽一等獎10項、二等獎9項、三等獎6項；獲中國研究生能源裝備創新設計大賽三等獎7項。

石油工程學院鄧嵩老師：因材施教，啟發學生創新思維

　　鄧嵩，副教授，現任常州大學石油工程學院石油工程專業負責人，主要研究方向為油氣井人工智能領域及油氣能源開發新材料。

       2021年5月，鄧嵩指導的“鉆完井工程單項組”方案設計類作品在第十一屆中國石油工程大賽中獲得全國一等獎，取得了優異成績。中國石油工程大賽被視為石油行業的“奧林匹克”競賽。比賽期間，鄧嵩帶領學生全身心投入，對賽題深度調研并開展深度分析。作為指導教師，鄧嵩始終注重因材施教、創新為先，他以行業背景為依托，對學生作品秉承高標準、嚴要求的原則，做到每日兩匯報、每日兩修改、每日兩總結，在一次次打磨中完善作品，力求把每個細節做到盡善盡美。雖然過程中遇到了很多困難，但他總能結合進度給學生適當指導，不斷啟發學生的創新思維，使學生在獨立思考中不斷提升能力。在鄧嵩指導下，經過兩個月的磨合，學生憑借優秀、完善的設計方案斬獲石油工程設計大賽多個國家級獎項，展現了常大學子杰出的創新能力。

       鄧嵩指導學生參賽屢創佳績。獲2018年第八屆中國石油工程設計大賽方案設計類“鉆完井工程單項組”全國二等獎1項；獲2019年第九屆中國石油工程設計大賽方案設計類“采油氣工程單項組”全國二等獎1項；獲2020年第十屆中國石油工程設計大賽方案設計類“鉆完井工程單項組”全國二等獎1項；獲2021年第十一屆中國石油工程設計大賽方案設計類“鉆完井工程單項組”全國一等獎1項，方案設計類“采油氣工程單項組”全國二等獎1項，方案設計類“創新組”全國二等獎1項。

材料科學與工程學院李寧老師：產學研融合，引導學生學以致用

　　李寧，講師，材料科學與工程學院分析測試中心副主任，常州大學年度挑戰導師，主要從事環保型高分子材料與智能高分子材料方向的研究。

       身為工科背景的李寧，深知高分子材料作為緊密聯系實際的特色專業，應該發揮專業優勢，學以致用，產學研融合。李寧鼓勵并引導學生在學好專業基礎課的前提下積極開展科學研究，使學生能夠圍繞雙創項目進行獨立地科研、專利撰寫與全面備賽。從2018年開始，他與學生在實驗室中連續2年奮戰，研發的可降解生物基醫用高分子耗材，有效緩解了疫情期間醫用耗材的緊缺，并發揮了減碳環保的重要作用。李寧老師倡導學生通過參加雙創比賽加深對專業的理解和興趣的培養，提升團隊合作能力。他積極邀請領域內的企業家來校講座，分享創業之路和創業收獲，這不但使學生學到了書本上沒有的知識，同時也為學生埋下了創新創業的種子。李寧樂于與學生暢談自己的求學體會，為學生注入自信、堅持與篤定的力量。

       李寧指導學生參賽屢獲佳績。獲2020年第十二屆“挑戰杯”大學生創業大賽全國銅獎；獲2021年第十七屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽全國三等獎；獲2021年第十七屆“挑戰杯”江蘇省大學生課外學術科技作品競賽二等獎；獲2021年第七屆江蘇省“互聯網+”大學生創新創業大賽三等獎。

微電子與控制工程學院江興方老師：創建基地，提升學生創新能力

　　江興方，教授，是微電子與控制工程學院電子科學與技術專業物理電子學方向帶頭人，常州市物理學會理事長，主要從事光學工程、物理電子學方面的研究。

       江興方在常州大學物理實驗中心創建物理實驗創新基地，開展創新創業教學工作。一大批思維敏捷、動手能力強，具有創新創業能力的優秀人才從創新基地脫穎而出。江興方老師指導于宏湘同學用AotuCAD設計的粒子散射裝置贏得了江蘇省物理學會秘書長王永新先生的高度稱贊；指導劉永平、田玉祥、張杰同學的三自由度水平臺、基于重力勢能小車曲線運動的研究與制作、基于電機驅動倒立擺的兩輪自動尋道平衡車的設計榮獲“江蘇省大學生物理及實驗科技作品競賽”一等獎；指導周威同學以獨特的數學視角解決了非均勻磁場中通電圓線圈運動精確解的問題；指導畢天雨、陳路同學參加江蘇省大學生物理及實驗科技作品競賽，每個獲獎作品都獲得國家發明專利授權，特別是陳路的“基于實物棋盤人機對弈象棋機器人”，在東南大學比賽時接受了新華網等十幾家媒體的采訪，陳路同學也成為常大學子中創新創業的典范；指導王浩同學獲“中國大學生計算機設計大賽”國賽二等獎；指導華院18級李鑫同學2019年榮獲全國大學生數學建模二等獎。

       江興方指導學生頻獲競賽大獎。獲第十一屆全國研究生數學建模二等獎；獲2015、2019年全國大學生數學建模二等獎；獲2016年中國大學生計算機設計大賽二等獎；獲第三屆、第十屆、第十三屆江蘇省大學生物理及實驗科技作品競賽一等獎等。

計算機與人工智能學院莊麗華老師：精益求精，為企業解決創業難題

　　莊麗華，講師，常州大學計算機與人工智能學院專業教師，江蘇省“互聯網+”大學生創新創業大賽優秀指導教師，主要從事計算機專業課的教學和石化領域的大數據技術分析與應用研究。

       莊麗華認為 “教育不是灌輸而是點燃”。她以培養“創新型工程人才”為目標，在平時的教學過程中注重調動學生學習的主動性，帶領學生走進石化企業，探求企業真實需求，并鼓勵學生用所學知識去解決石化企業的實際問題，通過參與雙創競賽激發學生的學習興趣和創新意識。在每次備賽的過程中，莊麗華會和學生一起精心打磨，常常為了完善作品熬夜奮戰，她精益求精的態度激勵著每一位團隊成員。“挑戰杯”項目《石化企業電能監測與節能診斷云平臺》負責人孫劍峰因為同時面臨著參加“挑戰杯”國賽答辯和考研備考的雙重壓力，曾一度想放棄國賽答辯，莊麗華知曉后耐心為他提供時間管理指導，舒緩心理壓力，最后孫劍峰帶領著團隊不僅獲得了“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國三等獎，同時還考上了中國科學技術大學的碩士研究生。

       莊麗華指導學生屢獲大獎。獲2015年第一屆全國高校云計算應用創新大賽（創意賽）三等獎；獲2015年第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國三等獎；獲2018年“創青春”全國大學生創業大賽銅獎；獲2019年第五屆“互聯網+”大學生創新創業大賽高教主賽道銅獎。此外，每年都會指導學生參加“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽獲得不同級別的獎項。

史良法學徐新意老師：學創互促，司法實踐育新人

　　徐新意，常州大學史良法學院副教授，兼職律師，常州市仲裁委仲裁員，常州大學國學研究院副院長，常州市孔子思想研究會會長，茅麓書院院長。

       徐新意長期從事法學教學和法律實踐工作，他將大量的司法實踐案例帶入法學課堂，深受學生歡迎。在長期的司法實踐過程中，徐新意發現，許多罪錯青少年犯罪的原因是缺少學習，特別是缺少學習中華優秀傳統文化。為此，徐新意與許多熱愛中華優秀傳統文化人士一起，成立了常州市孔子思想研究會。2014年12月28日，常州大學成立國學研究院。自2012年7月到2019年12月，徐新意老師帶領學生團隊深入武進區看守所，每周四下午為涉罪未成年人進行一個半小時的中華優秀傳統文化矯正教育。接受矯正教育的涉罪未成年人800余人，間接受影響人員不下10000人。為了更好地結合教學工作，2016年9月，常州大學史良法學院、常州市孔子思想研究會與常州市武進區人民檢察院簽訂合作協議，協議約定，常州大學史良法學院和常州市孔子思想研究會派出師生，為武進區人民檢察院辦理刑事案件之中的未成年犯罪嫌疑人，進行為期3個月到12個月的中華優秀文化幫教。徐新意老師還牽頭幫助史良法學院成立常州市武進區弘道罪錯青少年幫教公益中心。

       在2019年第五屆江蘇省“互聯網+”大學生創新創業大賽中，徐新意指導的“經典呵護青春”項目斬獲一等獎。

美術與設計學院顧峰豪老師：潛心從教，創新實踐出成果

　　顧峰豪，現任常州大學美術與設計學院數字媒體藝術系主任、DMIlab數字媒體交互設計研究中心主任、美國AIGA平面設計協會會員，江蘇省紫金文化優青人才,主要從事數字媒體藝術、交互設計與沉浸式體驗設計的教學與研究。

       在日常教學中，顧峰豪老師潛心從教、精心育人，注重培養學生的創新意識、創新方法和創新實踐。將產學研高度融合，強化學生創新創業競賽的實戰能力。從2021年7月至10月，顧峰豪參與并指導學生團隊完成“超級鯉盒”項目。該項目在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲國賽主賽道金獎，實現了學校在大賽主賽道金獎零的突破。項目備賽歷時一年有余，無論寒霜酷暑，顧峰豪都與學生在一起，全程參與團隊的交流與討論，對項目進行“車輪戰式”打磨與修改，全程指導現場路演、模擬答辯等，為項目量身定制商業模式ppt路演版、匯報版，帶領學生團隊深入商場、影院記錄“超級鯉盒”每個銷售小高潮，為項目的消費引領和受眾喜好收集一線數據。他還帶領學生團隊制作UI小程序和MG短視頻，克服工序繁瑣和渲染耗時，經常工作至深夜。

       顧峰豪指導學生屢獲大獎。獲2019年常州市創新創業大賽創新獎；2019年全國數字藝術設計大賽銅獎；2019年入選第四屆江蘇省高校美術作品展；2020入選第四屆江蘇省高校設計作品展；獲2020年中國大學生計算機大賽二等獎；獲2020年第十二屆全國大學生廣告設計大賽三等獎；獲2021年第九屆全國高校數字藝術設計大賽三等獎。

音樂與影視學院童勁杰老師：亦師亦友，以情育人守初心

　　童勁杰，導演，常州大學音樂與影視學院表演系主任，同時兼任表演191班主任教員，主要研究方向為戲劇表導演、中西方宗教戲劇史研究。 

       在學生眼里，童勁杰老師亦師亦友。他善于將中國傳統文化融入表演專業課教學中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本著教學相長的教學理念，童勁杰強調表演教學要因材施教，注重排演作品根植現實主義的創作美學，反映時代風貌，達到培養全面發展的育人目標。在歷時一年的第六屆江蘇省大學生藝術展演大賽籌備過程中，童勁杰老師帶領表演系青年教師團隊與學生精心打造了戲劇、朗誦兩個藝術作品，這些作品通過舞臺上富有張力的表演，生動詮釋了新時代常大青年不忘初心、砥礪前行的奮斗精神，給評委留下了深刻印象。學生們穿上軍裝，用心感受和演繹，將自己與角色融為一體，把軍人和當代大學生團結向上、奮勇拼搏的精神融合在角色的每一句臺詞中。童勁杰老師指導的《八百標兵奔北坡》獲得大學生藝術展演特等獎，這是常州大學首獲此榮譽。參演同學劉子龍說，童老師在指導中一直強調演員要全方位展現當代大學生勇擔時代責任、甘愿奉獻的精神風貌讓他受益良多。

      童勁杰指導學生獲得2020年江蘇省第六屆大學生藝術展演戲劇展演特等獎、優秀創作獎、朗誦展演二等獎和優秀指導教師等多個獎項。

外國語學院陳穎老師：思創融合，感召學生深入基層

　　陳穎，教授，現任常州大學外國語學院院長，主要研究方向為應用語言學。

      陳穎深知實踐能力培養、創新思維拓展對學生成長成才的深遠影響，在日常教學中，她注重引導學生關注國家時政大事，并將思政元素融入課內外教學實踐中。她組織青年學生黨員組建“青媒筑夢”鄉村振興記錄者團隊，指導學生以紀錄片為手段，以新媒體為載體，聚焦鄉村振興主題，圍繞五大振興體系，拍攝鄉村振興系列微紀錄片，向青年人傳播鄉村的人、鄉村的事、鄉村的美，感召更多青年走進基層。三年來，在她的指導下，項目團隊走遍二十多個省份、四十一個鄉村，采訪了近百名鄉村工作者，采集各類素材超3000G，并制作發布微紀錄片72部，點擊量破8000萬次。團隊成員在實踐中對鄉村基層有了更深入的了解，在生動的思政大課堂中，學生們的家國情懷得到進一步增強。團隊事跡得到新華社、光明日報、中國教育電視臺、新華日報、學習強國等權威媒體關注和報道300余篇次。陳穎帶領學生團隊挑燈夜戰,反復醞釀,激勵學生秉持初心,不斷前行。憑借扎實積淀和團結拼搏,團隊最終獲得第七屆“互聯網+”創新創業大賽省賽一等獎。

       陳穎指導學生屢獲佳績。2019年、2020年、2021年先后獲“互聯網+”創新創業大賽省賽三等獎、二等獎、一等獎；獲2021年第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項活動省賽特等獎、全國三等獎。

體育學院王春華老師：一條船一條心，一個目標一起拼

　　王春華，副教授，常州大學體育學院休閑體育專業教師，主要從事田徑、龍舟、游泳的教學與訓練。

       每當“常州大學”和常大學子一次次出現在CCTV-5，登上領獎臺、從事龍舟訓練指導工作六年的王春華老師總是深感使命光榮、責任重大。對于龍舟項目教學，他認為團結拼搏尤為重要，賽龍舟既是一項運動，又是一種民族文化，要弘揚龍舟精神、傳承龍舟文化，就要做到“一條船一條心，一個目標一起拼”。他經常與學生研究比賽戰術，不斷創新比賽方法。不管刮風下雨、酷暑嚴寒，王春華老師都帶領校女子龍舟隊堅持常年訓練，沒有寒暑假。經過長期刻苦訓練，女子龍舟隊在比賽中齊心協力、奮力拼搏，以極佳的競技狀態，取得了一次次優異戰績，榮譽滿墻，極大地豐富了常州大學“龍文化”的精神內涵。如今，男子龍舟隊也在王春華的精心指導下，在各級各類龍舟比賽中嶄露頭角。

       王春華指導學生屢獲龍舟比賽好成績。獲2017年第十三屆全運會龍舟比賽一銀二銅及第四名、第六名；獲2017年中華龍舟大賽總決賽青女100米、200米、500米第五名；獲2018年第七屆中國大學生龍舟錦標賽女子組200米、500米、2000米環繞第二名；2018年中華龍舟大賽總決賽青女100米第二名、200米第二名、500米第三名；獲2018年江蘇省第十九屆運動會群眾龍舟比賽女子組200米第一名、500米第二名。