王佩茹：以行動踐行“三立”精神 以奮斗書寫審計青春
審計處綜合科科長 王佩茹
習(xí)近平總書記對審計工作提出“以審計精神立身、以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè)、以自身建設(shè)立信”的要求，從事審計工作以來，王佩茹同志始終堅守審計一線，在平凡崗位上腳踏實地、默默奉獻，以勤學(xué)賦能、實干篤行、律己守廉的精神，展現(xiàn)了新時代審計工作者的風(fēng)采。
勤學(xué)賦能：從“新手”到“能手”的蛻變
2018年，王佩茹通過公開招聘進入審計處工作，盡管她具備一定的財務(wù)專業(yè)知識，但初次接觸審計工作仍感到壓力重重。她深知，只有不斷學(xué)習(xí)、提升自我，才能迅速適應(yīng)新崗位的要求。為此，她一方面加強對審計業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，鉆研并通過了全國注冊會計師考試；另一方面積極向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，學(xué)習(xí)高等教育審計的重點內(nèi)容和工作方式，不斷磨煉業(yè)務(wù)技能，提升實務(wù)能力。
作為審計處的新人，王佩茹同志接到的第一項任務(wù)是完善部門制度。說干就干，她迅速行動，通過電話咨詢兄弟高校、整理上級主管部門和其他省屬高校的36份文件，結(jié)合我校特點逐條斟酌措辭，最終草擬成文并提交部門審議。她的認真細致得到了部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可。自2018年以來，部門所有發(fā)文皆出自她之手。2023年，她還積極籌備推動學(xué)校成立常州大學(xué)審計委員會，組織召開3次審計委員會會議，助力學(xué)校審計體制改革，為學(xué)校審計工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)貢獻了自己的力量。
實干篤行：在挑戰(zhàn)中彰顯擔當
“路要一步一個腳印走，事要一件一件瞄準目標辦。”這是她的工作信條。2023年5月，教育廳組織開展政策落實和資金綜合專項審計，王佩茹同志負責具體項目對接。此次審計涉及預(yù)算管理、國有資產(chǎn)出租出借、協(xié)同創(chuàng)新專項資金管理及以前年度審計問題整改等多個方面，審計范圍覆蓋校內(nèi)15個二級單位，地點遍布科教城東、西區(qū)和西太湖校區(qū)。面對繁重的任務(wù)，王佩茹同志毫不退縮，馬不停蹄地收集校內(nèi)制度和管理文件，在一周內(nèi)準備了100余份基礎(chǔ)資料，為審計組入駐做好了充分準備。
在審計組現(xiàn)場審計期間，她做到“即時回應(yīng)，全程跟進”，白天陪同審計組開展調(diào)閱資料、實地盤點、現(xiàn)場檢查等工作，晚上則對審計組提出的疑點進行再梳理、再核查，確保第二天溝通高效順暢。審計組初步提出41個問題后，她本著“不理順制度不罷休，不找到癥結(jié)不結(jié)束”的精神，逐個與相關(guān)二級單位溝通，陪同他們赴審計組駐點辦公室當面解釋，消除信息不對稱造成的誤判。最終，審計組確認了19個問題，王佩茹同志協(xié)助相關(guān)單位深入剖析原因、制定切實有效的整改方案，進一步促進了學(xué)校管理的完善和風(fēng)險的防范。
律己守廉：清風(fēng)正氣踐初心
“清心為治本，直道是身謀。”王佩茹同志不僅在工作中兢兢業(yè)業(yè)，還擔任部門綜合科科長、資產(chǎn)管理員、機關(guān)二分工會副主席等職務(wù)。她始終保持和發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持精打細算、勤儉辦事。積極倡導(dǎo)無紙化辦公，能線上傳輸?shù)牟牧喜淮蛴。軖呙鑲鏖喌牟牧喜粡?fù)印，能縮印的材料一定縮印，所有紙張能二次利用的絕不浪費。部門的打印機、電腦等辦公設(shè)備，只要還能夠發(fā)揮基礎(chǔ)功能，加強設(shè)備維護保養(yǎng)，修舊利廢，避免“以舊換新”式浪費。她把“過緊日子”當成習(xí)慣，用實際行動踐行廉潔自律要求。
“行遠自邇，篤行不怠”，展望未來，王佩茹同志表示，在審計道路上，將繼續(xù)以高度的責任感和使命感做好本職工作，以實際行動踐行“三立”精神，以奮斗書寫青春芳華。
伍君勇：清風(fēng)潤桃李 廉心筑城基
城市建設(shè)學(xué)院實驗中心主任 伍君勇
在工程管理專業(yè)工程教育專業(yè)評估（認證）順利通過的消息傳來時，全院師生歡欣鼓舞。而在這份榮譽背后，有一個忙碌的身影格外引人注目——他就是被同事們親切稱為“包工頭”的伍君勇老師。作為學(xué)院實驗中心主任，他以高度的責任感和廉潔自律的工作作風(fēng)，為專業(yè)評估工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
專業(yè)實驗室建設(shè)：精打細算的“好管家”
2023年初，學(xué)院啟動專業(yè)認證準備工作，實驗室建設(shè)改造是重中之重。面對時間緊、任務(wù)重的挑戰(zhàn)，伍老師主動請纓，承擔起實驗室改造項目的管理工作。
“實驗室改造不是簡單地花錢裝修，而是要確保每一分錢都用在刀刃上，為師生做實驗提供專業(yè)條件。”這是伍君勇常掛在嘴邊的話。在項目啟動前，他和工程管理專業(yè)負責人一起深入調(diào)研，走訪了國內(nèi)多所通過專業(yè)評估認證的高校，詳細了解實驗室建設(shè)標準和要求。在招標采購過程中，他嚴格執(zhí)行政府采購制度，堅持公開、公平、公正的原則，確保招標過程透明規(guī)范。在施工過程中，伍君勇更是“斤斤計較”。他每天泡在施工現(xiàn)場，對照施工圖紙逐一檢查，對不合理的地方提出優(yōu)化整改。一次，他發(fā)現(xiàn)施工單位正在安裝的開關(guān)面板不符合合同要求，當即要求返工。施工方試圖通過請客吃飯“做工作”，被伍君勇嚴詞拒絕：“工程質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生培養(yǎng)，絕不能打折扣！”
正是這種一絲不茍的工作態(tài)度，使得實驗室改造項目不僅按時保質(zhì)完成，還比預(yù)算節(jié)省了15%的資金。改造后的實驗室完全達到專業(yè)認證標準，為后續(xù)認證工作奠定堅實基礎(chǔ)。
軟件采購論證：嚴謹細致的“把關(guān)人”
專業(yè)認證對實驗室教學(xué)軟件提出了更高要求，軟件采購成為另一項重要工作。面對市場上琳瑯滿目的軟件產(chǎn)品，伍君勇堅持“科學(xué)論證、嚴格把關(guān)”的原則。
按照學(xué)校要求，他組織成立了由專業(yè)教師、兄弟院校采購專家和采購管理人員組成的論證小組，對擬采購軟件的技術(shù)需求、培訓(xùn)升級等方面進行全方位評估。在論證過程中，有軟件供應(yīng)商試圖通過不正當手段影響采購決策，都被伍君勇堅決抵制。他常說：“軟件采購不是簡單的買賣關(guān)系，而是關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的大事，必須經(jīng)得起時間檢驗。”
在軟件采購?fù)瓿珊螅榫掠竹R不停蹄地組織培訓(xùn)工作。他創(chuàng)新性地采用“階梯式”培訓(xùn)模式，先培訓(xùn)骨干教師，再由骨干教師帶動全體教師，最后輻射到學(xué)生。這種模式不僅提高了培訓(xùn)效率，還節(jié)省了大量培訓(xùn)經(jīng)費。
廉潔自律：以身作則的“示范者”
在同事眼中，伍君勇不僅是業(yè)務(wù)能手，更是廉潔自律的典范。他常說：“作為教育工作者，我們的一言一行都影響著學(xué)生。只有自己行得正、坐得直，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬拧！?/p>
伍君勇的廉潔自律不僅體現(xiàn)在大事上，更體現(xiàn)在日常小事中。他從不利用職務(wù)之便謀取私利，甚至連辦公用品都精打細算。在他的影響下，學(xué)院實驗中心形成了勤儉節(jié)約、廉潔奉公的良好風(fēng)氣。在專業(yè)認證通過后的總結(jié)會上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)這樣評價伍君勇：“他是學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的幕后英雄，是新時代教育工作者的優(yōu)秀代表。”面對贊譽，伍君勇只是淡淡一笑：“這是我應(yīng)該做的。看到學(xué)院發(fā)展得越來越好，看到學(xué)生們學(xué)有所成，這就是我最大的欣慰。”
伍君勇同志用他的實際行動證明，廉潔不是空洞的口號，而是實實在在的行動。他以廉潔之心筑城建誠信之基，以擔當之肩扛發(fā)展之責，在平凡的崗位上書寫了不平凡的教育人生。他的故事，正是新時代高校教師隊伍建設(shè)的生動寫照，也將激勵更多教育工作者為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
