由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師溫為才主持、師生共同設(shè)計(jì)完成的“紅木葵葉燈”與“輪回生鐵壺”工業(yè)設(shè)計(jì)作品近日獲得美國(guó)IDEA獎(jiǎng)，我校今年2件作品同時(shí)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)高校中非常罕見(jiàn)。

“紅木葵葉燈具”的燈框采用了紅木榫卯構(gòu)架，用傳統(tǒng)的榫卯結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)出V型的榫卯結(jié)構(gòu)，將上下兩個(gè)六邊形固定，將傳統(tǒng)的葵扇裁剪成梯形，再將葵葉插入紅木框架的凹槽中，燈具的頂部采用面光源，其燈珠的散熱通過(guò)頂部的鋁合板進(jìn)行散熱，不會(huì)對(duì)葵葉造成長(zhǎng)期的烘烤，保證使用的安全性。紅木和葵葉都是天然材質(zhì)，因此在視覺(jué)上非常協(xié)調(diào)。另外，將面光源與葵藝相結(jié)合，賦予了傳統(tǒng)葵藝非常時(shí)尚的元素。該設(shè)計(jì)體現(xiàn)了集群式創(chuàng)新的成果，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)溫為才、陳振益兩位老師和岑子健同學(xué)共同參與設(shè)計(jì)，新會(huì)傳世隆家具廠(chǎng)負(fù)責(zé)了產(chǎn)品紅木框的設(shè)計(jì)與制作，中山三暉照明燈具廠(chǎng)負(fù)責(zé)了產(chǎn)品面光源的設(shè)計(jì)與制作，新會(huì)葵藝國(guó)家級(jí)傳承人廖惠林大師團(tuán)隊(duì)制作了葵葉部分。

“輪回生鐵壺”設(shè)計(jì)理念源于佛教“成”、“住”、“壞”、“空”的輪回思想。產(chǎn)品采用生鐵制作，用荷花的一生代表人的一生?！靶『刹怕都饧饨恰贝砣算露暧椎碾A段——“成”；“綻開(kāi)的荷花”代表人的青春年少——“住”；“枯萎的蓮蓬”代表人的年華老去——“壞”；“蓮子落入淤泥”既是一朵蓮花生命的消失，又是來(lái)年一朵蓮花生命的開(kāi)始，非常好地詮釋了人生“空”的內(nèi)涵。河南理工大學(xué)的胡鑫、我校優(yōu)秀校友盛龍鐵器總經(jīng)理唐少偉先生、我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生林毅堅(jiān)共同參與完成了該生鐵壺設(shè)計(jì)及制作。該生鐵壺獲獎(jiǎng)也體現(xiàn)了校際交流及校企合作對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的主要性。

美國(guó)IDEA獎(jiǎng)，即美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)卓越獎(jiǎng)，與德國(guó)IF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和紅點(diǎn)獎(jiǎng)并稱(chēng)為國(guó)際三大獎(jiǎng)。與紅點(diǎn)獎(jiǎng)及IF獎(jiǎng)不同的是，IDEA獎(jiǎng)不設(shè)立概念獎(jiǎng)，所有參賽的產(chǎn)品必須以實(shí)物的功能與美學(xué)價(jià)值為參考，因此每年以企業(yè)獲獎(jiǎng)為主體，高校獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量相對(duì)較少。

國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)三大獎(jiǎng)是全球高校評(píng)判工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平的一項(xiàng)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院獲兩項(xiàng)IDEA獎(jiǎng)對(duì)于提高五邑大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在廣東省的影響力有很大的作用，該設(shè)計(jì)也充分說(shuō)明了五邑大學(xué)作為地方高校，在探索現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與僑鄉(xiāng)文化融合的可行性。“紅木葵葉燈”與“輪回生鐵壺”都具有非常明顯的中國(guó)文化特色，這兩款產(chǎn)品為美國(guó)設(shè)計(jì)界了解及推廣五邑僑鄉(xiāng)文化、嶺南文化提供了一個(gè)窗口。(文/圖 藝術(shù)學(xué)院)

我校師生共同在企業(yè)制作“紅木葵葉燈”

“紅木葵葉燈”

“輪回生鐵壺”版面1

“輪回生鐵壺”版面2