“辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！?019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)，為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展指明了方向、提供了遵循。今天3月18日，是習(xí)近平總書(shū)記主持思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)五周年的日子。

校黨委書(shū)記欒天罡以“深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，從僑文化和五邑大學(xué)精神汲取豐厚滋養(yǎng)，在高質(zhì)量發(fā)展的共答題中展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)作為”為題，為140余名校院兩級(jí)青馬學(xué)員、團(tuán)員青年代表講授春季學(xué)期“思政第一課”，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)院黨委副書(shū)記、馬克思主義學(xué)院教師代表及校團(tuán)委全體老師參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

課上，欒天罡以習(xí)近平文化思想為指引，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力的重要講話(huà)、全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)和江門(mén)市推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)制造強(qiáng)市暨企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)召開(kāi)為背景，從“知所來(lái)”“識(shí)所在”“明所往”三個(gè)維度溯源了僑文化和五邑大學(xué)精神內(nèi)涵，闡明其時(shí)代價(jià)值，號(hào)召邑大青年深入傳承弘揚(yáng)，展現(xiàn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)。

“知從所來(lái)，方知所往”，欒天罡用大量的史料素材、詳實(shí)案例回顧了華僑華人在改革開(kāi)放進(jìn)程中的重要貢獻(xiàn)，闡釋了“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取、開(kāi)放兼容”的僑文化精神內(nèi)涵，凝練了以改革開(kāi)放歷史背景和僑文化為深厚土壤的五邑大學(xué)精神?！皟S文化和五邑大學(xué)精神是學(xué)校凝聚五邑華僑共同服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的思想基礎(chǔ)，更是學(xué)校塑造服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要支點(diǎn)?！睓杼祛钢赋?，建校以來(lái)，學(xué)校始終把爭(zhēng)取和團(tuán)結(jié)廣大五邑籍海外僑胞和港澳同胞作為一項(xiàng)重要任務(wù)，成為文化傳承的紐帶、聯(lián)系海內(nèi)外鄉(xiāng)親的橋梁；當(dāng)前，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，華僑華人具有戰(zhàn)略資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校有責(zé)任有條件有能力以?xún)S文化和五邑大學(xué)精神為紐帶，進(jìn)一步凝聚關(guān)心支持五邑僑鄉(xiāng)和學(xué)校發(fā)展的華僑，在增進(jìn)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)、筑牢僑胞“根魂夢(mèng)”上有新作為，更好服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。此外，在新的發(fā)展階段，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)新時(shí)代新的文化使命，突出“一切都以?xún)S為主”的思路，以?xún)S文化和五邑大學(xué)精神為重要支點(diǎn)，著力打造僑文化特色鮮明的“新文科”，拓展人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的新空間，不斷塑造服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。

欒天罡勉勵(lì)同學(xué)們，作為新時(shí)代青年、大灣區(qū)學(xué)子，要把握愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的精神內(nèi)核，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，勇做高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)定篤行者；要傳承開(kāi)拓進(jìn)取精神，錘煉專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，爭(zhēng)做改革創(chuàng)新的不懈奮斗者；要秉持開(kāi)放包容，踐行和而不同理念，善做人類(lèi)命運(yùn)共同體的積極建設(shè)者。要以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定文化自信，進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)僑文化和五邑大學(xué)精神，從中汲取豐厚的精神滋養(yǎng)和源源不絕的發(fā)展動(dòng)力，為加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，為建設(shè)一個(gè)靠創(chuàng)新進(jìn)、靠創(chuàng)新強(qiáng)、靠創(chuàng)新勝的現(xiàn)代化的新廣東作出新貢獻(xiàn)，以?xún)?yōu)異成績(jī)向新中國(guó)成立75周年獻(xiàn)禮。

校長(zhǎng)張運(yùn)華以“學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》，用新?lián)?dāng)新作為譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化的廣東篇章”為題為100余名學(xué)生講授春季學(xué)期“思政第一課”。學(xué)院黨委副書(shū)記、全體輔導(dǎo)員、黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）工作人員參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

張運(yùn)華通過(guò)“學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》”“山高水長(zhǎng)的關(guān)懷”“一以貫之的要求”“定向領(lǐng)航的指南”四個(gè)方面，詳細(xì)介紹了《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷的出版背景、邏輯脈絡(luò)、主要內(nèi)容和重大意義，全面回顧了黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記在廣東考察調(diào)研情況以及作出的重要講話(huà)、重要指示批示精神。張運(yùn)華表示，《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷的出版發(fā)行是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，是全黨全國(guó)各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作，對(duì)深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”具有重要意義。

張運(yùn)華指出，黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記的五次廣東之行，深刻體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記山高水長(zhǎng)的關(guān)懷厚愛(ài)以及對(duì)廣東走在全國(guó)前列，全面深化改革、擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放，貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，提高發(fā)展平衡性和協(xié)調(diào)性，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)六個(gè)方面一以貫之的重要要求。

張運(yùn)華深入分析了廣東落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記賦予的使命和任務(wù)所具備的優(yōu)勢(shì)，并表示廣東在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的大局中地位重要、作用突出。他勉勵(lì)青年大學(xué)生要學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，以“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，接好接力棒、跑出好成績(jī)，以真知實(shí)干為推動(dòng)廣東高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)青春力量。

校黨委書(shū)記欒天罡、校長(zhǎng)張運(yùn)華的授課系統(tǒng)全面、闡釋深刻，啟發(fā)了師生立足自身定位、肩扛使命擔(dān)當(dāng)，回答好“廣東需要什么樣的五邑大學(xué)，支撐廣東發(fā)展五邑大學(xué)有何新作為”這一重要命題的深入思考。師生們紛紛表示受益匪淺，將牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取，錘煉實(shí)干本領(lǐng),不負(fù)青春韶華、勇?lián)鷷r(shí)代重任，為廣東在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列體現(xiàn)邑大擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)邑大作為。

五年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，聚焦發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用，抓體系、機(jī)制、平臺(tái)建設(shè)、一體構(gòu)建思政課建設(shè)大格局，抓課程建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、雙向著力打造一流思政課，抓專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、配齊建強(qiáng)關(guān)鍵力量，抓數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合、創(chuàng)新開(kāi)展智慧思政的積極探索，形成具有特色的落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)關(guān)鍵課程建設(shè)的五邑大學(xué)實(shí)踐，有力提升鑄魂育人實(shí)效。（文/團(tuán)委、學(xué)生工作部、宣傳部 圖/宣傳部）