3月24日，校黨委書(shū)記欒天罡以“錨定教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇，在高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)中書(shū)寫(xiě)青春華章”為題，為近40名校院兩級(jí)青馬班學(xué)員講授了一堂鮮活生動(dòng)的思政課，激勵(lì)青年學(xué)子在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代征程中勇?lián)厝巍?/p>

此次“思政第一課”課堂設(shè)在校史館與現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)綜合訓(xùn)練中心，欒天罡?通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、沉浸式體驗(yàn)與專(zhuān)題授課相結(jié)合的形式，圍繞應(yīng)用型高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng)，以五邑大學(xué)“僑校+工科”特色發(fā)展路徑為范例，深入解析產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式的實(shí)踐路徑，引領(lǐng)青年學(xué)子探討高素質(zhì)應(yīng)用型人才在教育強(qiáng)國(guó)與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中的時(shí)代責(zé)任。教務(wù)處副處長(zhǎng)、機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院副院長(zhǎng)郝曉曦教授和享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)技術(shù)能手、機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心副主任鄺幸勝作為嘉賓參與授課，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)校平臺(tái)，積極參加技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。

在校史館，欒天罡以時(shí)間為軸，用翔實(shí)的史料為同學(xué)們介紹了五邑大學(xué)以“僑校+工科”為路徑推動(dòng)“應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)的辦學(xué)歷程，闡釋了學(xué)校始終錨定應(yīng)用型高校使命坐標(biāo)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為戰(zhàn)略支點(diǎn)、以產(chǎn)教融合為育人底色，在踐行國(guó)家戰(zhàn)略中淬煉辦學(xué)初心，在深化教育改革中走出地方高校特色發(fā)展之路。他指出，近年來(lái)，學(xué)校以卓越工程師為工科人才培養(yǎng)定位，以具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力和善于解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力為主要目標(biāo)，以產(chǎn)教融合和科教融合為實(shí)現(xiàn)路徑，以專(zhuān)業(yè)教育體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系為基礎(chǔ)，構(gòu)建了高質(zhì)量技術(shù)創(chuàng)新教育體系。他表示，面向未來(lái)，學(xué)校將深入貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，緊扣省委“產(chǎn)業(yè)科技互促雙強(qiáng)”核心部署，緊抓“面向?yàn)硡^(qū)、僑校特色”兩條主線(xiàn)，聚力“學(xué)科提質(zhì)、產(chǎn)教協(xié)同、人才強(qiáng)基”三大攻堅(jiān)方向，打造灣區(qū)西岸產(chǎn)教融合的創(chuàng)新標(biāo)桿，加快推動(dòng)僑校特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)，為廣東加快建設(shè)更具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供人才支撐和技術(shù)支持，為教育強(qiáng)省建設(shè)和大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)！

在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)綜合訓(xùn)練中心，郝曉曦從總體上介紹了訓(xùn)練中心的功能及其在服務(wù)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)中發(fā)揮的重要作用。鄺幸勝帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)了數(shù)控加工技術(shù)訓(xùn)練中心、增材制造加工技術(shù)訓(xùn)練中心、學(xué)生機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作室，圍繞各訓(xùn)練中心的功能任務(wù)及其設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理等進(jìn)行詳細(xì)講授，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)校平臺(tái)，積極參加技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，欒天罡向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：一要堅(jiān)定“文化自信”，?鑄精神之魂，勇做教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的生力軍。要善于從中華文明的精神標(biāo)識(shí)中汲取創(chuàng)新原力，在服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的科技攻關(guān)中，彰顯新時(shí)代工程師特有的文化底蘊(yùn)與青春銳氣，以實(shí)際行動(dòng)回答好“教育強(qiáng)國(guó)，青年何為”的時(shí)代答卷。二要心懷“國(guó)之大者”，強(qiáng)本領(lǐng)之基，爭(zhēng)做產(chǎn)業(yè)變革一線(xiàn)的卓越工程師。立足粵港澳大灣區(qū)先進(jìn)制造業(yè)基地建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，扎根產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐，在?新工科?建設(shè)中錘煉解決復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力，在?校企協(xié)同攻關(guān)?中磨礪“把論文寫(xiě)在生產(chǎn)線(xiàn)上”的工程思維，在攻克人工智能與機(jī)器人、集成電路、關(guān)鍵軟件等領(lǐng)域的難題中積極作為。三要傳承“僑鄉(xiāng)基因”，拓格局之境，善做人類(lèi)命運(yùn)共同體的灣區(qū)使者。要傳承五邑先賢“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取、開(kāi)放包容”的文化基因，善用“僑鄉(xiāng)+僑?！钡碾p重獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)校建設(shè)的“一帶一路”產(chǎn)學(xué)研基地，成長(zhǎng)為既能解決“一線(xiàn)難題”、又能講好“中國(guó)故事”的新時(shí)代卓越工程師。

這是一堂催人奮進(jìn)的思政課，授課系統(tǒng)深入、內(nèi)容豐富、形式新穎，既有貫通歷史與現(xiàn)實(shí)的理論縱深感，又有融合課堂內(nèi)外的實(shí)踐創(chuàng)新性，是學(xué)校創(chuàng)新思政教育場(chǎng)域、推動(dòng)課內(nèi)外協(xié)同育人的又一次生動(dòng)實(shí)踐。同學(xué)們反響熱烈，表示深受教育、備受鼓舞。（文/圖 宣傳部）