為穩(wěn)步提升學(xué)校的生源質(zhì)量，推進(jìn)2019年學(xué)校招生宣傳工作，創(chuàng)新高校與高中協(xié)同育人模式， 5月10日至12日，由五邑大學(xué)招生服務(wù)中心牽頭，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與智能制造學(xué)部分別安排教師代表張曉琳和謝惠敏奔赴潮州、梅州、揭陽(yáng)三市五校開(kāi)展心理調(diào)適和生涯規(guī)劃方面的育人活動(dòng)及招生宣傳工作。
5月10日，張曉琳老師分別在潮州南春中學(xué)、五華水寨中學(xué)開(kāi)展“從容淡定拼出精彩人生”心理調(diào)適專(zhuān)題講座，710名高三學(xué)生參與現(xiàn)場(chǎng)講座，另外700名高三學(xué)生通過(guò)“空中課堂”參與其中。本次講座通過(guò)互動(dòng)游戲、心理測(cè)試、呼吸訓(xùn)練、話(huà)題討論等形式教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力，學(xué)會(huì)運(yùn)用肌肉訓(xùn)練法，改變思維固著習(xí)慣從而應(yīng)對(duì)高考緊張焦慮情緒。該講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，講座結(jié)束后主動(dòng)咨詢(xún)的學(xué)生絡(luò)繹不絕。學(xué)生們深刻意識(shí)到心理壓力對(duì)考試產(chǎn)生不良影響的嚴(yán)重性，積極尋求個(gè)性化的解決途徑。
5月10日晚上和5月11日下午，兩名老師先后前往五華田家炳中學(xué)、梅州曾憲梓中學(xué)進(jìn)行擺攤宣傳，派發(fā)招生簡(jiǎn)章和宣傳物資，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地介紹學(xué)校的環(huán)境、師資、專(zhuān)業(yè)等情況，為高三考生們答疑解惑，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況并給予一對(duì)一的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，普及國(guó)家助學(xué)貸款資助政策，激勵(lì)困難學(xué)子成長(zhǎng)成才，從而為吸引更多優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考我校打下基礎(chǔ)。
5月12日上午，張曉琳老師到揭陽(yáng)惠來(lái)慈云實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展“規(guī)劃演繹精彩人生”的主題講座，共有510名高一學(xué)生和75名家長(zhǎng)參加活動(dòng)。本次講座從“專(zhuān)業(yè)與職業(yè)”的區(qū)別導(dǎo)入，提出職業(yè)生涯規(guī)劃探索是專(zhuān)業(yè)和院校選擇的重要前提。隨后，張老師帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)從“專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)工具”、“事實(shí)求證”、“行動(dòng)計(jì)劃”三個(gè)方面探索與人格匹配的職業(yè)方向。本次活動(dòng)不僅得到學(xué)生和家長(zhǎng)高度認(rèn)可，該校胡命偉副校長(zhǎng)對(duì)也給予了高度評(píng)價(jià)，希望雙方繼續(xù)加強(qiáng)深度交流合作關(guān)系，共同探索多元人才培養(yǎng)機(jī)制。
本次育人活動(dòng)進(jìn)一步突破招生宣傳傳統(tǒng)模式，以高一、高三學(xué)生學(xué)情和考情為基礎(chǔ)，通過(guò)互動(dòng)性較強(qiáng)的心理輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)幫助高中生提高規(guī)劃未來(lái)的意識(shí)，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考?jí)毫?。此外，該?xiàng)活動(dòng)有效增強(qiáng)招生宣傳的體驗(yàn)感，高校與高中共同探討人才培養(yǎng)模式，共同謀劃基礎(chǔ)教育與高等教育的無(wú)縫對(duì)接。
在南春中學(xué)開(kāi)展心理調(diào)適講座
在五華水寨中學(xué)開(kāi)展心理調(diào)適講座
在揭陽(yáng)惠來(lái)慈云實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展生涯職業(yè)講座
擺攤招生宣傳
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