為了提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，3月25日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在新會(huì)區(qū)陳瑞祺中學(xué)舉辦教育管理研討會(huì)。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院葛新斌、鐘景迅、梁永豐、方征教育管理專(zhuān)業(yè)老師應(yīng)邀參加了會(huì)議，新會(huì)教育局教研員李玉挽、陳瑞祺中學(xué)校長(zhǎng)陳國(guó)建、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院吳東武博士、15級(jí)及16級(jí)教育管理專(zhuān)業(yè)研究生共30多人出席會(huì)議。會(huì)議由陳國(guó)建校長(zhǎng)主持。
會(huì)上，鐘景迅副教授作了“教育管理領(lǐng)域的研究問(wèn)題選擇探討”的專(zhuān)題講座。他指出教育管理領(lǐng)域的選題，可以源于工作實(shí)踐，有現(xiàn)實(shí)意義和可行性；其次可以源于理論推論；第三，源于研究過(guò)程。在不斷深入實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，具有創(chuàng)新性；第四，源于課題指南。從各種教育行政部門(mén)和基金會(huì)的研究課題申報(bào)指南中選取相關(guān)的、但未被研究過(guò)的課題作為研究主題，具有代表性；第五，來(lái)自于文獻(xiàn)。要堅(jiān)持看高質(zhì)量期刊，提高自己的起點(diǎn)，在實(shí)際生活中思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題查找文獻(xiàn)，閱讀文獻(xiàn)之后再進(jìn)一步反思，如此反復(fù)進(jìn)行若干次才能找到較好的題目；第六，源于興趣。在真正讀懂較感興趣的文獻(xiàn)之后從文獻(xiàn)中尋找感興趣的問(wèn)題，對(duì)論文研究幫助大。
會(huì)后15級(jí)教育管理研究生分小組與校外導(dǎo)師進(jìn)行了討論。五位導(dǎo)師針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解答，還對(duì)論文中存在的問(wèn)題，提出了修改意見(jiàn)。會(huì)場(chǎng)學(xué)術(shù)氣氛濃厚，討論熱烈。參加專(zhuān)題論壇的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取了導(dǎo)師們的寶貴意見(jiàn)，收獲頗豐。（圖/文 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）
鐘景迅教授作“教育管理領(lǐng)域的研究問(wèn)題選擇探討”的主題講座
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