為幫助新生積極轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于9月25日至30日在2018級(jí)新生中開(kāi)展了學(xué)業(yè)指導(dǎo)周系列工作。本次新生學(xué)業(yè)指導(dǎo)周共設(shè)置17個(gè)版塊，學(xué)院以“大學(xué)再出發(fā)”為主題，結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員及優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們擔(dān)任主講。
一、加快適應(yīng)大學(xué)生活，助力新生角色轉(zhuǎn)變
本次學(xué)業(yè)指導(dǎo)周邀請(qǐng)了副校長(zhǎng)李霆圍繞“大學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育”主題，提出從“客觀(guān)全面認(rèn)識(shí)自我”、“提高生活自理能力”、“探索大學(xué)學(xué)習(xí)方法”和“積極搞好人際關(guān)系”等四方面幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，助力新生順利完成角色轉(zhuǎn)變。
二、解讀人才培養(yǎng)方案，開(kāi)啟學(xué)習(xí)新模式
本次學(xué)業(yè)指導(dǎo)周邀請(qǐng)了各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)任老師進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案解讀與輔導(dǎo)，并根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)特色有針對(duì)性開(kāi)展不同場(chǎng)次的課外科技活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)講座，如有國(guó)貿(mào)專(zhuān)場(chǎng)、金融專(zhuān)場(chǎng)、會(huì)計(jì)專(zhuān)場(chǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)和管理專(zhuān)場(chǎng)等。同時(shí)，學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心還邀請(qǐng)了教務(wù)處負(fù)責(zé)人結(jié)合學(xué)生手冊(cè)各項(xiàng)規(guī)定，為新生講解“學(xué)生學(xué)習(xí)模式與制度”。此外，為讓新生快速了解學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)院安排教務(wù)員和實(shí)驗(yàn)員分別做了“教務(wù)管理規(guī)定解讀”和“學(xué)生實(shí)驗(yàn)室安全教育以及紀(jì)律教育”的專(zhuān)題講座，從而幫助新生開(kāi)啟學(xué)習(xí)新模式。
三、樹(shù)典型、立新風(fēng)，大學(xué)再出發(fā)
為充分發(fā)揮身邊優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的朋輩作用，本次學(xué)業(yè)指導(dǎo)周邀請(qǐng)了曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、邑大之星等優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享，以鼓勵(lì)新生向優(yōu)秀看齊?！按髮W(xué)不是成長(zhǎng)道路歇息的港灣，而是人生再出發(fā)的奮斗場(chǎng)”，為此，學(xué)院組織了如“論讀好大學(xué)的重要性”、“大學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法”、“考研介紹引導(dǎo)”和“學(xué)習(xí)計(jì)劃制定輔導(dǎo)”等系列講座，幫助新生以正確的方式打開(kāi)大學(xué)生活的大門(mén)。
新生學(xué)業(yè)指導(dǎo)周旨在通過(guò)這些豐富多彩的課程幫助新生完成角色轉(zhuǎn)變，在嶄新的大學(xué)生活中重新出發(fā)。
