各學(xué)院：
根據(jù)《關(guān)于公示廣東省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2025年度研究項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單的通知》（附件1），我校申報(bào)的《基于數(shù)智賦能的<測(cè)試分析綜合實(shí)踐>教學(xué)改革與實(shí)踐》（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃光潤(rùn)）和《基于大語(yǔ)言模型的實(shí)驗(yàn)室智能安全助手開(kāi)發(fā)》（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李鑌）擬獲得立項(xiàng)。
近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處持續(xù)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與安全管理研究的引導(dǎo)與組織，通過(guò)設(shè)立校級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全課題、開(kāi)展課題培育與遴選、組織專(zhuān)家指導(dǎo)與過(guò)程管理，有效提升了項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量與研究水平。此次擬立項(xiàng)的《基于大語(yǔ)言模型的實(shí)驗(yàn)室智能安全助手開(kāi)發(fā)》項(xiàng)目，即由我處組織的2025年校級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全課題孵化而來(lái)，充分體現(xiàn)了我校在實(shí)驗(yàn)室安全管理領(lǐng)域的持續(xù)探索與積累。
為系統(tǒng)總結(jié)項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員科研能力整體提升，我處對(duì)省實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)委會(huì)課題立項(xiàng)情況進(jìn)行了綜合分析，形成《廣東省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2025年度研究項(xiàng)目立項(xiàng)簡(jiǎn)要分析報(bào)告》（附件2）。報(bào)告從立項(xiàng)趨勢(shì)、研究方向、學(xué)科分布、培育成效等多個(gè)維度展開(kāi)剖析，總結(jié)了項(xiàng)目孵化和成果轉(zhuǎn)化的有效路徑，現(xiàn)一并印發(fā)供各學(xué)院實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參考學(xué)習(xí)。
請(qǐng)各學(xué)院結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與安全管理相關(guān)研究的組織與培育，推動(dòng)形成更多高質(zhì)量、可轉(zhuǎn)化的研究成果。
實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處
2025年11月12日
附件1：關(guān)于公示廣東省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2025年度研究項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單的通知
附件2：
廣東省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2025年研究項(xiàng)目立項(xiàng)簡(jiǎn)要分析報(bào)告
一、報(bào)告簡(jiǎn)介
本報(bào)告基于《廣東省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2025年度研究項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單》進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。名單共包含75個(gè)項(xiàng)目，分為重點(diǎn)、一般和自籌三類(lèi)，涉及實(shí)驗(yàn)室安全、AI技術(shù)、教學(xué)改革、設(shè)備管理等多個(gè)領(lǐng)域。報(bào)告旨在總結(jié)項(xiàng)目特點(diǎn)、揣測(cè)重點(diǎn)資助方向，并為決策提供參考。
二、項(xiàng)目概況
總項(xiàng)目數(shù)：75項(xiàng)
項(xiàng)目類(lèi)別分布：
重點(diǎn)項(xiàng)目：20項(xiàng)（資助金額5000元/項(xiàng)）
一般項(xiàng)目：40項(xiàng)（資助金額3000元/項(xiàng)）
自籌項(xiàng)目：15項(xiàng)（無(wú)資助）
資助總額：重點(diǎn)和一般項(xiàng)目合計(jì)資助金額為220,000元。
參與高校：覆蓋廣東省內(nèi)40余所高校，包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)等綜合類(lèi)院校，以及職業(yè)技術(shù)學(xué)院和師范院校。
三、項(xiàng)目特點(diǎn)分析
3.1 主題分布廣泛，聚焦熱點(diǎn)領(lǐng)域
項(xiàng)目主題可歸納為以下五大類(lèi)：
實(shí)驗(yàn)室安全（占比約40%）：涉及應(yīng)急體系、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、氣體管理、化學(xué)品安全等，如“高校實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急體系建設(shè)探索與實(shí)踐”（GDJ20250002）。
AI與數(shù)字化技術(shù)（占比約30%）：強(qiáng)調(diào)AI賦能、大語(yǔ)言模型、數(shù)智化轉(zhuǎn)型。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革（占比約20%）：包括過(guò)程性考核、混合式教學(xué)、課程思政融入，如“基于‘四位一體’的電路實(shí)驗(yàn)過(guò)程性考核評(píng)價(jià)體系改革”（GDJ20250004）。
設(shè)備與資源管理（占比約10%）：聚焦大型儀器共享、全生命周期管理，如“高校大型儀器設(shè)備開(kāi)放共享的研究”（GDJ20250013）。
綠色與可持續(xù)發(fā)展（零星分布）：如“實(shí)驗(yàn)室廢棄物低碳化處理技術(shù)”（GDJ20250023）。
圖1：項(xiàng)目主題立項(xiàng)分布餅圖
3.2 技術(shù)創(chuàng)新突出，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
AI與大數(shù)據(jù)應(yīng)用：多項(xiàng)目集成大語(yǔ)言模型、智能體、深度學(xué)習(xí)，用于風(fēng)險(xiǎn)管理、教學(xué)優(yōu)化和設(shè)備調(diào)度。
數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)：如微信小程序、物聯(lián)網(wǎng)（AIoT）、可視化系統(tǒng)，提升實(shí)驗(yàn)室管理效率。
案例：“生成AI驅(qū)動(dòng)的高校實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)耦合機(jī)理與應(yīng)急機(jī)制”（GDJ20250060）體現(xiàn)前沿技術(shù)探索。
四、重點(diǎn)資助方向揣測(cè)
基于項(xiàng)目分布和主題分析，2025年的重點(diǎn)資助方向可能包括：
（1）實(shí)驗(yàn)室安全體系建設(shè)：優(yōu)先支持應(yīng)急管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和化學(xué)品安全，響應(yīng)國(guó)家安全生產(chǎn)政策。
（21）AI與數(shù)字化賦能：鼓勵(lì)技術(shù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，提升實(shí)驗(yàn)室智能化和資源利用效率。
（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革：聚焦人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，結(jié)合新工科、新文科背景。
（4）設(shè)備共享與可持續(xù)發(fā)展：推動(dòng)大型儀器開(kāi)放共享和綠色管理，優(yōu)化資源配置。
（5）跨學(xué)科與產(chǎn)學(xué)研融合：支持高校與企業(yè)、行業(yè)合作，如職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
圖2 重點(diǎn)資助方向詞云圖
五、結(jié)論與建議
結(jié)論：2025年項(xiàng)目以實(shí)驗(yàn)室安全和技術(shù)創(chuàng)新為雙核心，注重教學(xué)改革和設(shè)備管理，體現(xiàn)廣東省高等教育實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)代化和數(shù)字化趨勢(shì)。
建議：一是要加強(qiáng)安全文化建設(shè)，集成AI技術(shù)提升管理效率。二是鼓勵(lì)跨校合作，共享資源與最佳實(shí)踐。三是未來(lái)項(xiàng)目可進(jìn)一步聚焦綠色實(shí)驗(yàn)室和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
