為引導(dǎo)新生認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，幫助新生積極轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我校于9月22日至9月30日首次面向2013級(jí)新生舉辦為期8天的學(xué)業(yè)指導(dǎo)系列講座。黨委王克書(shū)記、張焜校長(zhǎng)、狄劍鋒副校長(zhǎng)、張國(guó)雄副校長(zhǎng)、盧坤建副校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)課程的專(zhuān)任教師開(kāi)展了20個(gè)模塊近200場(chǎng)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)講座。 王克書(shū)記從現(xiàn)代大學(xué)文化豐富的內(nèi)涵、培育大學(xué)生的文化自覺(jué)自信、大學(xué)文化育人的載體和實(shí)現(xiàn)方式三個(gè)方面引導(dǎo)新生完成角色轉(zhuǎn)變，做具文化自覺(jué)自信的大學(xué)生。張焜校長(zhǎng)圍繞人才培養(yǎng)最基本的問(wèn)題，著重講述了知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，啟發(fā)新生思考大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么和怎么學(xué)。講座中，張校與新生進(jìn)行了精彩的互動(dòng)。狄劍鋒副校長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)今時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，講解大學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的問(wèn)題，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，促使同學(xué)們思考應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。張國(guó)雄副校長(zhǎng)著重講解了新生如何順利實(shí)現(xiàn)從大學(xué)生到成年人到準(zhǔn)職場(chǎng)人的身份轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)學(xué)生努力成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。盧坤建副校長(zhǎng)詳細(xì)講述了大學(xué)生活適應(yīng)的方法問(wèn)題。教務(wù)處董超俊處長(zhǎng)以我校的人才培養(yǎng)模式為基點(diǎn)，講述了人才培養(yǎng)模式改革和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的問(wèn)題及建議。曾慶光副處長(zhǎng)重點(diǎn)闡述了與學(xué)生息息相關(guān)的教學(xué)管理制度，并介紹我校近年來(lái)學(xué)生科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況，激勵(lì)新生再接再厲。高教研究所所長(zhǎng)紀(jì)秋穎老師，從大學(xué)內(nèi)涵、大學(xué)對(duì)大學(xué)生人生發(fā)展的意義、大學(xué)期間應(yīng)該做什么等方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大學(xué)，激勵(lì)學(xué)生充實(shí)度過(guò)人生最美好的階段。計(jì)算機(jī)學(xué)院朱翠娥老師利用思維導(dǎo)圖軟件，從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處四個(gè)方面教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院韓永芳副院長(zhǎng)系統(tǒng)介紹了我校大學(xué)英語(yǔ)課程體系和教學(xué)要求、四六級(jí)考試內(nèi)容以及各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)同學(xué)們提前為英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。圖書(shū)館程良堂老師具體介紹了圖書(shū)館的資源和查閱方式，引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書(shū)館資源。信息工程學(xué)院黨總支廖惜春書(shū)記結(jié)合信息工程學(xué)院的特色發(fā)展，從自信自強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)、求實(shí)創(chuàng)新三個(gè)視角教育信息工程學(xué)院的新生要及時(shí)調(diào)整心態(tài)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顏學(xué)勇老師結(jié)合自身經(jīng)歷，向?qū)W生講述了大學(xué)自主學(xué)習(xí)的方法，勉勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)成為博學(xué)之人。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陳薛帆老師從為什么要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的條件、方法三個(gè)方面講授大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何掌握自主學(xué)習(xí)的策略。機(jī)電工程學(xué)院王玲老師以大學(xué)學(xué)習(xí)的若干問(wèn)題和國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)我們的啟示兩個(gè)角度指引工科類(lèi)學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。土木建筑學(xué)院譚金花老師以豐富的案例、生動(dòng)的故事，講述了自主學(xué)習(xí)的特征。
本次學(xué)業(yè)指導(dǎo)系列講座是學(xué)校學(xué)業(yè)指導(dǎo)的一次重要嘗試和探索，分為8項(xiàng)學(xué)校統(tǒng)籌模塊和12項(xiàng)學(xué)院自主模塊。在活動(dòng)開(kāi)展中，各位主講教師對(duì)學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作給予了大力的支持，利用假期做了充分的準(zhǔn)備，為新生呈獻(xiàn)了精彩的講座。（學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心）
