為貫徹“三全育人”教育理念，落實(shí)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升工程，4月28日下午，由研究生處指導(dǎo)、校研究生會(huì)主辦的“科研能力提升計(jì)劃——Origin科研繪圖專(zhuān)題沙龍”在綜合實(shí)驗(yàn)樓306室順利舉行?；顒?dòng)特邀應(yīng)用物理與材料學(xué)院楊為家副教授擔(dān)任主講，吸引全校70余名研究生參與，標(biāo)志著2025年度研究生學(xué)術(shù)支持體系建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段。
作為科研論文撰寫(xiě)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)術(shù)繪圖規(guī)范直接影響研究成果的呈現(xiàn)質(zhì)量。楊為家老師結(jié)合自身多年科研經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)際期刊發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)切入，系統(tǒng)解析了Origin軟件在物理、材料、化學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用規(guī)范。通過(guò)對(duì)比正誤案例，重點(diǎn)講解了坐標(biāo)軸標(biāo)注的字體選擇、字號(hào)設(shè)置、刻度線(xiàn)方向等細(xì)節(jié)要求。“規(guī)范不是束縛，而是科研嚴(yán)謹(jǐn)性的直觀(guān)體現(xiàn)”，楊老師強(qiáng)調(diào)，規(guī)范的科研繪圖既是學(xué)術(shù)交流的通行證，更是科研態(tài)度的具象化表達(dá)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，楊老師帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展沉浸式軟件操作。從界面功能分區(qū)詳解到多源數(shù)據(jù)導(dǎo)入，從圖表元素格式設(shè)置到三維圖譜渲染輸出，通過(guò)分步演示教學(xué)，使參與者直觀(guān)掌握Origin軟件從數(shù)據(jù)預(yù)處理到成圖輸出的完整流程。
后續(xù)研究生處將繼續(xù)指導(dǎo)校研究生會(huì)圍繞專(zhuān)利寫(xiě)作、申博指導(dǎo)、交叉學(xué)科研究等主題，持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等學(xué)術(shù)服務(wù)，著力構(gòu)建覆蓋科研全流程的支撐體系，切實(shí)為研究生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
