因?qū)W校將于4月27—4月28日進(jìn)行2022年普通高等學(xué)校專(zhuān)升本考試，屆時(shí)北主樓、馬蘭芳教學(xué)樓及黃浩川教學(xué)樓將作為考場(chǎng)使用，所有專(zhuān)升本考試期間安排在以上教學(xué)樓的課程均需進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)或調(diào)課，現(xiàn)就研究生相關(guān)教學(xué)安排通知如下：
一、需進(jìn)行教學(xué)安排調(diào)整的教學(xué)樓宇及時(shí)間段
1.需進(jìn)行教學(xué)安排調(diào)整的教學(xué)樓宇：
北主樓（含12樓以上的實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室等專(zhuān)用教室）
馬蘭芳教學(xué)樓
黃浩川教學(xué)樓
溫馨提示：南主樓、體育場(chǎng)地、各實(shí)驗(yàn)樓等其他教學(xué)場(chǎng)所因不涉及考務(wù)工作，均正常上課，不納入調(diào)整范圍
2.需進(jìn)行教學(xué)安排調(diào)整的時(shí)間段：
4月26日第五大節(jié)、4月27日全天、4月28日第一大節(jié)至第四大節(jié)
二、教學(xué)安排調(diào)整原則
為確?？荚図樌?，同時(shí)最大程度的減少對(duì)正常教學(xué)秩序的影響，根據(jù)研究生課表，安排在第一條所述的需進(jìn)行教學(xué)安排調(diào)整的教學(xué)樓宇及時(shí)間段的課程（具體課程信息請(qǐng)見(jiàn)附件1），原則上以線(xiàn)上教學(xué)的方式按照課表安排的上課時(shí)間進(jìn)行授課；如不適宜進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的課程，請(qǐng)任課教師與學(xué)生溝通，任課教師填寫(xiě)《五邑大學(xué)研究生教學(xué)安排調(diào)整申請(qǐng)審批表調(diào)課》，調(diào)課不計(jì)入教師個(gè)人調(diào)課次數(shù)；如有上課任務(wù)但擔(dān)任監(jiān)考工作的老師，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)教學(xué)安排調(diào)課表（見(jiàn)附件2），調(diào)課不計(jì)入教師個(gè)人調(diào)課次數(shù)。
三、工作要求
1.做好通知、溝通、解釋工作
請(qǐng)各教學(xué)單位高度重視，務(wù)必通知到相關(guān)任課老師及學(xué)生；請(qǐng)任課老師務(wù)必提前與學(xué)生做好溝通工作，需要進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的課程，提前告知學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)授課信息，需要進(jìn)行調(diào)課的課程，提前與學(xué)生溝通好補(bǔ)課時(shí)間。
2.線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)要求
進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的課程，任課教師在家中或辦公室進(jìn)行線(xiàn)上授課，學(xué)生在宿舍中線(xiàn)上聽(tīng)課。請(qǐng)任課教師填寫(xiě)《任課教師遠(yuǎn)程授課安排表》（見(jiàn)附件3），需注意線(xiàn)上教學(xué)的環(huán)境背景，注意著裝言辭，確保線(xiàn)上教學(xué)工作順利實(shí)施。
采用線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，須保留同步教學(xué)的截圖，填寫(xiě)《五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表》（見(jiàn)附件4），在結(jié)課后按照時(shí)間順序整理，一式兩份，分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長(zhǎng)，研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
3.做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作
請(qǐng)各開(kāi)課單位，按照附件表格要求，對(duì)涉及教學(xué)安排調(diào)整的課程，統(tǒng)計(jì)授課方式及線(xiàn)上教學(xué)信息，并于本周四下班前提交電子版至研究生學(xué)院培養(yǎng)管理科。
附件：
附件1：4月26日第五大節(jié)—4月28日第四大節(jié)課程信息統(tǒng)計(jì)一覽表.xlsx
附件2：五邑大學(xué)研究生教學(xué)安排調(diào)整申請(qǐng)審批表.doc
附件3：任課教師遠(yuǎn)程授課安排表(任課教師填寫(xiě)）.docx
附件4：五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表（學(xué)生填寫(xiě)）.docx
研究生學(xué)院
2022年4月20日
