各二級(jí)培養(yǎng)單位：
為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和研究生教育工作的重要指示精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，加快新時(shí)代研究生教育綜合改革，引導(dǎo)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻(xiàn)力量。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展2025年廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)認(rèn)定工作的通知》要求，結(jié)合學(xué)校情況，現(xiàn)就做好2025年研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)認(rèn)定工作通知如下：
一、申報(bào)類(lèi)別和立項(xiàng)數(shù)量
2025年申報(bào)認(rèn)定的省級(jí)和校級(jí)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目包括以下6類(lèi)：
（一）研究生學(xué)術(shù)論壇、研究生暑期學(xué)校；
（二）學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目；
（三）研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目；
（四）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目；
（五）聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地；
（六）精品教材建設(shè)項(xiàng)目。
二、申報(bào)基本要求
1.申報(bào)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃類(lèi)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，應(yīng)有從事研究生教學(xué)或管理的工作經(jīng)歷。
2.以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人身份參加本次申報(bào)的，申報(bào)項(xiàng)目數(shù)量不超過(guò)1個(gè)，以成員身份最多可參與2個(gè)項(xiàng)目（所列課題組成員必須征得本人同意），否則視為違規(guī)申報(bào)，所申報(bào)材料無(wú)效。
3.已承擔(dān)研究生創(chuàng)新計(jì)劃類(lèi)項(xiàng)目不超過(guò)1項(xiàng)且還未到期的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，本次不得以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人身份申報(bào)同類(lèi)項(xiàng)目，但可以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人身份申報(bào)其他類(lèi)項(xiàng)目。
4.已承擔(dān)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃類(lèi)項(xiàng)目且到期應(yīng)結(jié)題而未提交結(jié)題材料（結(jié)題材料須通過(guò)形式審核）的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，或辦理延緩結(jié)題的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，本次不得再以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人身份申報(bào)各類(lèi)項(xiàng)目。
5.對(duì)在近3年公布的碩士論文抽檢結(jié)果中，“存在問(wèn)題學(xué)位論文”的導(dǎo)師不予受理申報(bào)；對(duì)近3年存在“學(xué)術(shù)論文造假”或其他學(xué)術(shù)不端行為的申報(bào)人不予受理申報(bào)。
三、各類(lèi)申報(bào)項(xiàng)目
1．研究生學(xué)術(shù)論壇、研究生暑期學(xué)校
項(xiàng)目所屬學(xué)科領(lǐng)域與廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要密切相關(guān)，且近年來(lái)學(xué)科發(fā)展較快，學(xué)術(shù)活動(dòng)比較活躍，新成果較多；所屬學(xué)科在省內(nèi)有一定規(guī)模的研究生群體，且擬邀請(qǐng)的省內(nèi)外相關(guān)高校達(dá)到一定的數(shù)量，能在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生一定的影響；擬邀請(qǐng)的專(zhuān)家學(xué)術(shù)造詣深，學(xué)風(fēng)正派，學(xué)術(shù)聲譽(yù)較高，在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/span>
承擔(dān)項(xiàng)目的主體為二級(jí)培養(yǎng)單位，原則上項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)為二級(jí)單位（含學(xué)位點(diǎn)）負(fù)責(zé)人，具有必要的統(tǒng)籌和召集能力。同等條件下優(yōu)先支持近兩年未認(rèn)定過(guò)此類(lèi)項(xiàng)目的二級(jí)單位。項(xiàng)目的具體要求按照《廣東省研究生學(xué)術(shù)論壇項(xiàng)目實(shí)施管理暫行辦法》《廣東省研究生暑期學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施管理暫行辦法》的規(guī)定執(zhí)行。
本次研究生學(xué)術(shù)論壇、暑期學(xué)校項(xiàng)目分別不超過(guò)3項(xiàng)（省級(jí)）、每項(xiàng)資助5萬(wàn)元，原則上應(yīng)在立項(xiàng)獲批后1年內(nèi)完成。
2．學(xué)位與研究生教育改革研究項(xiàng)目
項(xiàng)目申報(bào)人的條件為：（1）主持人從事學(xué)位與研究生教育的教學(xué)或管理工作不少于3年，對(duì)學(xué)位與研究生教育的改革發(fā)展有高度熱情和獨(dú)到見(jiàn)解，能真正承擔(dān)和組織研究項(xiàng)目的實(shí)施和有關(guān)成果的推廣應(yīng)用；（2）項(xiàng)目主持人為在崗人員，申報(bào)校級(jí)項(xiàng)目應(yīng)具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱(chēng)或者科級(jí)級(jí)別，申報(bào)省級(jí)項(xiàng)目原則上應(yīng)具有副高以上（含副高）技術(shù)職稱(chēng)或處級(jí)級(jí)別，并參與過(guò)省部級(jí)以上（含省部級(jí)）級(jí)別項(xiàng)目研究。其他要求參見(jiàn)《廣東省研究生教育改革研究項(xiàng)目實(shí)施管理暫行辦法》《五邑大學(xué)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施管理暫行辦法》的規(guī)定。
項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為目的，針對(duì)廣東省及我校研究生培養(yǎng)面臨的實(shí)際問(wèn)題，科學(xué)總結(jié)學(xué)位與研究生教育的發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，提出的理論應(yīng)具有原創(chuàng)性和開(kāi)拓性，提出的建議和措施應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。
本類(lèi)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持以下選題:研究生分類(lèi)培養(yǎng)探索和研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索。
本次“教改項(xiàng)目”擬設(shè)省級(jí)項(xiàng)目不超過(guò)3項(xiàng)，每項(xiàng)資助2萬(wàn)元；校級(jí)項(xiàng)目每項(xiàng)資助0.5萬(wàn)元。原則上項(xiàng)目應(yīng)在立項(xiàng)獲批后2年內(nèi)完成。
3.研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目申報(bào)人的條件為：（1）項(xiàng)目主持人為研究生課程的主講教師，并應(yīng)具有副教授及以上職稱(chēng)或博士學(xué)位，有3年以上的研究生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（省級(jí)項(xiàng)目要求5年）；（2）科研能力較強(qiáng)，有比較突出的科研成果；（3）教學(xué)水平高，教學(xué)改革與課程建設(shè)能力強(qiáng)，學(xué)生好評(píng)度高；（4）無(wú)教學(xué)事故。
課程的建設(shè)和改革以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，較好地體現(xiàn)新時(shí)代研究生教育的特點(diǎn)；課程內(nèi)容較好地反映本領(lǐng)域的前沿及發(fā)展趨勢(shì)，有足夠的廣度或深度，與本科生同類(lèi)或相近課程知識(shí)要有顯著區(qū)別；注重開(kāi)展課程思政改革，深入挖掘?qū)W科育人元素，編寫(xiě)課程思政教學(xué)案例不少于3個(gè)；課程有一套完整的、較好體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的選用或自編教材（包括教材講義、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)參考書(shū)和教學(xué)課件）；實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）型課程具有相應(yīng)的良好實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)踐教學(xué)條件；教學(xué)模式、教學(xué)方法先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生自主性、研究性、探索性學(xué)習(xí)成效明顯；課程教學(xué)手段先進(jìn)，積極采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)成果豐富，積極創(chuàng)造條件使用外語(yǔ)或雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)行課程開(kāi)放（省級(jí)項(xiàng)目在結(jié)題時(shí)能實(shí)現(xiàn)85%知識(shí)模塊上線(xiàn)開(kāi)放，校級(jí)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)60%知識(shí)模塊上線(xiàn)開(kāi)放）。
項(xiàng)目建設(shè)要求按照《廣東省研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理暫行辦法》的規(guī)定執(zhí)行。
本次課程建設(shè)項(xiàng)目擬設(shè)省級(jí)項(xiàng)目不超過(guò)4項(xiàng)，每項(xiàng)資助4萬(wàn)元；校級(jí)項(xiàng)目每項(xiàng)資助2萬(wàn)元。原則上項(xiàng)目應(yīng)在立項(xiàng)后2年內(nèi)完成。
4.專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)為本單位在崗教師，一般應(yīng)具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（申報(bào)團(tuán)隊(duì)不少于3人，原則上團(tuán)隊(duì)成員中應(yīng)至少有1名具有高級(jí)職稱(chēng)的行業(yè)專(zhuān)家）。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（及其團(tuán)隊(duì)成員）須在相應(yīng)課程的實(shí)踐領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)講授過(guò)所申報(bào)課程或相關(guān)課程，熟知案例教學(xué)基本規(guī)范，教學(xué)效果良好。
案例庫(kù)按照專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別（領(lǐng)域）培養(yǎng)方案設(shè)置的課程進(jìn)行建設(shè)。每門(mén)課程案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目中教學(xué)案例一般不少于10個(gè)，原創(chuàng)性案例不少于30%，每個(gè)案例不少于1500字。案例庫(kù)所涉及的案例類(lèi)型、案例編寫(xiě)規(guī)范須符合所在專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)制定的相關(guān)要求。案例敘述清晰，理論分析準(zhǔn)確、實(shí)用，教學(xué)案例組織合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。案例編制格式見(jiàn)附件5A。
教學(xué)案例應(yīng)能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位特點(diǎn)，反映相關(guān)行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)的需求，對(duì)研究生的實(shí)踐工作具有參考性和啟發(fā)性。成果適合在本專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程教學(xué)中運(yùn)用，并可在相關(guān)專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)共享。案例素材應(yīng)體現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)重點(diǎn)問(wèn)題，具有真實(shí)性、典型性、客觀(guān)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性。注重科學(xué)研究與教學(xué)案例相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)發(fā)基于真實(shí)情境、符合案例教學(xué)要求、與國(guó)際接軌的高質(zhì)量教學(xué)案例。
本次案例庫(kù)項(xiàng)目擬設(shè)省級(jí)項(xiàng)目不超過(guò)2項(xiàng)，每項(xiàng)資助2萬(wàn)元；校級(jí)項(xiàng)目每項(xiàng)資助1萬(wàn)元。原則上在立項(xiàng)后2年內(nèi)完成。
5.聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地
聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地（簡(jiǎn)稱(chēng)“示范基地”）要求合作單位應(yīng)是科技創(chuàng)新型企業(yè)、科技創(chuàng)新型企業(yè)較密集的區(qū)域主管部門(mén)、行業(yè)管理部門(mén)或科研院所等。合作單位應(yīng)具有高水平的科研人員、相應(yīng)的科研設(shè)備、科研平臺(tái)及科研條件，有適合研究生參與的項(xiàng)目和比較充足的研究經(jīng)費(fèi)，同時(shí)能提供研究生進(jìn)入“示范基地”學(xué)習(xí)、工作和生活的必要條件。同一基地涉及兩個(gè)及以上合作單位時(shí)，應(yīng)明確牽頭負(fù)責(zé)單位。合作雙方應(yīng)制定完善的研究生在“示范基地”的培養(yǎng)計(jì)劃和規(guī)范的管理制度，并成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和設(shè)立專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)相應(yīng)計(jì)劃和制度的落實(shí)、執(zhí)行以及研究生在“示范基地”的日常管理。合作雙方應(yīng)具有較好的合作培養(yǎng)研究生或共同開(kāi)展科學(xué)研究的工作基礎(chǔ)。
本次本類(lèi)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持參與“揭榜掛帥”選題實(shí)踐的聯(lián)合培養(yǎng)基地。
本次“示范基地”擬設(shè)省級(jí)項(xiàng)目不超過(guò)4項(xiàng)，每項(xiàng)資助2萬(wàn)元；校級(jí)項(xiàng)目每項(xiàng)資助1萬(wàn)元。原則上在立項(xiàng)后3年內(nèi)完成。
6.精品教材建設(shè)項(xiàng)目
研究生精品教材建設(shè)項(xiàng)目，秉持“抓好重點(diǎn)教材，全面提高質(zhì)量，打造精品教材，突出學(xué)科特色”指導(dǎo)思想，旨在以立項(xiàng)建設(shè)與遴選評(píng)優(yōu)方式，整合全校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與教材資源，統(tǒng)籌規(guī)劃高水平教材建設(shè)體系。學(xué)術(shù)型研究生精品教材內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科前沿和最新研究成果，反映本學(xué)科的新理論、新方法、新體系，爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)同類(lèi)教材中處于領(lǐng)先水平；專(zhuān)業(yè)型研究生精品教材內(nèi)容注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理論與應(yīng)用相結(jié)合，加大工程/實(shí)踐案例分析與設(shè)計(jì)的比例。
本次本項(xiàng)目在同等條件下，優(yōu)先資助核心課、專(zhuān)業(yè)課、雙語(yǔ)課等課程教材。
研究生精品教材建設(shè)項(xiàng)目（校級(jí)）每項(xiàng)資助5萬(wàn)元，原則上在立項(xiàng)后2年內(nèi)完成。
四、材料報(bào)送要求
如申報(bào)人需要同時(shí)申請(qǐng)省級(jí)和校級(jí)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的項(xiàng)目，則需要同時(shí)填寫(xiě)并提交省級(jí)和校級(jí)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)（見(jiàn)附件）。
申報(bào)人需填寫(xiě)相應(yīng)項(xiàng)目的申請(qǐng)書(shū)（見(jiàn)附件），由所在學(xué)院審核后報(bào)送研究生處。所有材料須提交電子版（其中申報(bào)省級(jí)項(xiàng)目的申請(qǐng)書(shū)Word、PDF版本各一份），紙質(zhì)材料：省級(jí)項(xiàng)目一式兩份，校級(jí)項(xiàng)目材料一式一份，申請(qǐng)書(shū)和成果復(fù)印材料均需加蓋學(xué)院公章。
電子版材料發(fā)送到[email protected]，紙質(zhì)材料交至南主樓研究生處631室（聯(lián)系人：陳景林3296951）。材料報(bào)送截止時(shí)間2024年4月21日，逾期不再受理。
研究生處
2025年3月20日
