12月9日，應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)，專(zhuān)題深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神。應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記何亞宏、副院長(zhǎng)（主持工作）王漢友、黨委副書(shū)記潘立偉、副院長(zhǎng)肖勁蓉等學(xué)院班子成員，以及全體黨委委員、各黨支部書(shū)記、系主任和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、辦公室成員、輔導(dǎo)員、組織員等參加會(huì)議。學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組列席旁聽(tīng)小組成員軌道交通學(xué)院黨委書(shū)記常勝濤、黨委組織部組織科科長(zhǎng)龔嘉玲列席會(huì)議。
何亞宏以“錨定歷史方位，搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇——深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，全面推進(jìn)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為題作專(zhuān)題宣講，從三個(gè)方面談了學(xué)習(xí)體會(huì)。一是以習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆四中全會(huì)和在廣東考察時(shí)的重要講話(huà)精神為指引，以制定“十四五”規(guī)劃建議與“十五五”規(guī)劃建議對(duì)比為視角，深刻領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確把握黨的二十屆四中全會(huì)召開(kāi)的時(shí)代背景與重大意義、主要精神及貫徹落實(shí)要求。二是著重深入學(xué)習(xí)全會(huì)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展作出的戰(zhàn)略部署，按照“十五五”教育何為、邑大何為、學(xué)院何為的邏輯遞進(jìn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表分析融入教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)全局謀劃學(xué)院發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。三是守正創(chuàng)新，推動(dòng)系統(tǒng)改革譜寫(xiě)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章。洞察時(shí)與勢(shì)，立足資源稟賦，科學(xué)謀劃學(xué)院“十五五”發(fā)展目標(biāo)；把握危與機(jī)，聚焦設(shè)計(jì)學(xué)科變革，厘清學(xué)院“十五五”發(fā)展思路；統(tǒng)籌立與破，深化機(jī)制改革，部署學(xué)院“十五五”改革發(fā)展舉措。
王漢友基于黨的二十屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)，對(duì)表對(duì)標(biāo)廣東省委“1310”具體部署，以及廣東省“十五五”規(guī)劃建議全文與設(shè)計(jì)教育相關(guān)的表述，結(jié)合與國(guó)內(nèi)高校設(shè)計(jì)學(xué)資深學(xué)者深入交流，提出學(xué)院聚焦周邊戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，建設(shè)“兩高地、兩中心”的發(fā)展愿景，以及融合創(chuàng)新（學(xué)科交叉、資源整合）、數(shù)智賦能（數(shù)智驅(qū)動(dòng)、賦能制造）、康養(yǎng)適老（康養(yǎng)裝備、適老家具）、僑都出海（文化傳播、設(shè)計(jì)出海）的發(fā)展路徑。強(qiáng)調(diào)資源整合匯聚僑智僑力，數(shù)字智能賦能僑資僑企，康養(yǎng)適老服務(wù)歸僑養(yǎng)老，僑都出海情寄僑鄉(xiāng)文創(chuàng)，努力強(qiáng)化學(xué)院“僑”特色。
潘立偉圍繞在思想政治教育工作中如何學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全會(huì)精神談了心得體會(huì)，提出深化理論武裝、注重結(jié)合轉(zhuǎn)化、提升工作系統(tǒng)性等具體舉措。肖勁蓉結(jié)合教學(xué)管理工作提出要深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和創(chuàng)新班建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)搭建，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。
學(xué)院黨委委員、教工黨支部書(shū)記陳振益、葉永敏結(jié)合在教學(xué)科研一線(xiàn)的工作經(jīng)歷和黨支部工作實(shí)際作交流發(fā)言，分享了適應(yīng)“十五五”發(fā)展新要求推動(dòng)教育教學(xué)改革的想法，表示將積極落實(shí)全會(huì)關(guān)于黨的建設(shè)的重要要求，按照學(xué)院融合式黨建工作體系建設(shè)思路，激發(fā)基層黨組織活力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取，共同投身學(xué)院學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。
常勝濤在指導(dǎo)發(fā)言中對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)成果給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神“學(xué)得深、站位高、貫徹實(shí)”，并分享了自己的兩點(diǎn)體會(huì)：一是深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十屆四中全會(huì)精神的重大意義，認(rèn)識(shí)到全會(huì)對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)作用；二是強(qiáng)調(diào)要將個(gè)人的“小我”融入到黨和國(guó)家事業(yè)的“大我”之中，在服務(wù)大局中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與學(xué)院發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
本次學(xué)習(xí)會(huì)主題鮮明、內(nèi)容扎實(shí)、交流深入，有效凝聚了思想共識(shí)，明確了行動(dòng)方向。應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，持續(xù)深化對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)精神的理解與踐行，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展新局面。
