為幫助廣大教師，特別是青年教師熟悉國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目申報(bào)的程序和方法，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院特邀請(qǐng)廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院張曉剛教授，于4月2日下午5：00，在北主樓2002舉辦了題為“國(guó)家社科基金申報(bào)中的“四有”原則的學(xué)術(shù)講座及申報(bào)研討會(huì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院45歲以下青年教師參加會(huì)議，科研副院長(zhǎng)王漢友主持會(huì)議。
張教授從他在申報(bào)國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)和感想出發(fā)，談到項(xiàng)目申報(bào)時(shí)需要恪守的“四有”原則：一是心中有“底”，指的是要有底氣和形成底蘊(yùn)，要有自己的學(xué)術(shù)“自留地”和“責(zé)任田”；要通過(guò)閱讀哲學(xué)和專(zhuān)業(yè)權(quán)威學(xué)術(shù)著作，培養(yǎng)自己的理論感、學(xué)術(shù)感；在有了一定的學(xué)術(shù)積累后，可從最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練入手，嘗試撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和研讀報(bào)告；要勇于原始創(chuàng)新，做“預(yù)流”的研究。二是文本有“魂”，要抓住主線(xiàn)、有辨識(shí)度和震撼力，突出問(wèn)題意識(shí)和提高理論站位。三是行文有“度”，即篇幅和結(jié)構(gòu)要有度，避免毫無(wú)節(jié)制和頭重腳輕，做到張弛有度和闡釋有度，追求文字干凈、明白、曉暢、精煉，多一字嫌多，少一字嫌少。四是讀之有“味”，即申報(bào)書(shū)要能引起專(zhuān)家的閱讀興趣，讓人回味無(wú)窮；注重選題，要求文字精煉有新意；注重案例積累，深入淺出。
張教授還拿出兩份廣工國(guó)家社科基金申報(bào)書(shū)，就寫(xiě)作技巧和緘默規(guī)則與老師們進(jìn)行分享，有效幫助老師們更好地了解申報(bào)國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。講座結(jié)束后，學(xué)院教師紛紛就基金申報(bào)的具體細(xì)節(jié)問(wèn)題向張教授請(qǐng)教，部分教師準(zhǔn)備了申報(bào)書(shū)請(qǐng)張教授提出診斷意見(jiàn)，研討會(huì)在熱烈氣氛中結(jié)束。（圖/文藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）
