10月30日—11月3日，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院6名青年教師在副院長(zhǎng)吳秋英帶領(lǐng)下，前往廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開(kāi)展為期5天的AIGC人工智能高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。
本次AIGC人工智能高校教師高級(jí)研修培訓(xùn)班由廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司舉辦，培訓(xùn)核心內(nèi)容為AIGC人工智能工具的思維方式、學(xué)習(xí)邏輯、操作流程，以及在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)此次研修培訓(xùn)，6名教師能夠利用Stable Difussion人工智能工具結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從設(shè)計(jì)概念頭腦風(fēng)暴、草圖方案繪制、線(xiàn)稿效果圖轉(zhuǎn)化、多結(jié)果方案呈現(xiàn)、人機(jī)互動(dòng)展示、作品美學(xué)點(diǎn)評(píng)等流程開(kāi)展相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)踐，利用現(xiàn)有的AIGC人工智能特點(diǎn)，輔助日常設(shè)計(jì)流程。本次培訓(xùn)有效提升了教師對(duì)本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)與人工智能的交叉融合實(shí)踐能力，后續(xù)培訓(xùn)教師也會(huì)以論文的形式總結(jié)學(xué)習(xí)成果，并穿插融合于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，并按照產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目安排開(kāi)展線(xiàn)上AIGC人工智能提升班培訓(xùn)，以提升教師的AIGC人工智能相關(guān)輔助技能為目標(biāo)，培養(yǎng)師德高尚、技藝精湛、專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院以專(zhuān)業(yè)服務(wù)社會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)對(duì)接企業(yè)和政府相關(guān)部門(mén)，借助廣州冠岳網(wǎng)絡(luò)科技有限公司提供的資助和平臺(tái)，并依托教育部“交叉學(xué)科”趨勢(shì)下的設(shè)計(jì)學(xué)教師教育教學(xué)能力提升的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，搭建研究型機(jī)構(gòu)、實(shí)踐型基地，積極組織教師參加研修培訓(xùn)活動(dòng)，拓展設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的視野和設(shè)計(jì)教育教學(xué)健康發(fā)展。（文/圖 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）
AIGC人工智能高級(jí)研修班開(kāi)班儀式
結(jié)課作業(yè)點(diǎn)評(píng)解析
