近日，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系在北主樓20樓藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)中心認(rèn)知實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（江門(mén)藝術(shù)設(shè)計(jì)館）當(dāng)代設(shè)計(jì)綜合展廳舉行《可持續(xù)工藝研究與設(shè)計(jì)》課程作品展覽，共展出10組作品。
該課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)了生態(tài)造物的理念與方法，注重培養(yǎng)學(xué)生全球公民意識(shí)的同時(shí)，加深學(xué)生對(duì)本土文化的認(rèn)同與熱愛(ài)。學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研、頭腦風(fēng)暴、方案討論、材料試驗(yàn)、手作模型等一系列過(guò)程，完成可持續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)踐方案。在設(shè)計(jì)理念層面，學(xué)生以城市農(nóng)耕、人與寵物共生、快時(shí)尚、自然療愈等議題展開(kāi)設(shè)計(jì)。在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)層面，學(xué)生在日常生活廢棄用品的回收試驗(yàn)中，參考了傳統(tǒng)灰塑、泥塑、紙塑、竹編等非遺工藝技法，積極探索了傳統(tǒng)生態(tài)智慧在當(dāng)代設(shè)計(jì)中回歸與激活的路徑。
學(xué)生從產(chǎn)品造型、選材、結(jié)構(gòu)、工藝等方面介紹小組作品，并分享了個(gè)人的材料試驗(yàn)心得。課程教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生在后續(xù)課程中繼續(xù)研討現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝的融合路徑。
展覽期間，專(zhuān)業(yè)教研室進(jìn)行交流探討，課程教師對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)并表示將進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)品的敘事性表達(dá)以及新材料的參與度，教研室教師提出組織線(xiàn)上課程展覽的建議，實(shí)現(xiàn)多維賦能課程建設(shè)。（文/圖 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院）
