5月25日上午，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在北主樓2002會(huì)議室召開(kāi)了2024版人才培養(yǎng)方案專(zhuān)家論證會(huì)。學(xué)院邀請(qǐng)了江南大學(xué)的魏潔教授、湖北工業(yè)大學(xué)的張道德教授、廣東工業(yè)大學(xué)的孫恩樂(lè)教授、惠州學(xué)院的李帆教授和企業(yè)專(zhuān)家李玩想5位專(zhuān)家。學(xué)院黨委書(shū)記楊玉豪、教學(xué)副院長(zhǎng)吳秋英以及各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任參加了論證會(huì)。
會(huì)上，學(xué)院6個(gè)專(zhuān)業(yè)分別對(duì)各自專(zhuān)業(yè)的2024版人才培養(yǎng)方案的修訂情況進(jìn)行了匯報(bào)。各專(zhuān)業(yè)在2024版人才培養(yǎng)方案修訂中，調(diào)研國(guó)內(nèi)高校相同或相近專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)情況，科學(xué)研判藝術(shù)與設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，深入了解行業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)需求，廣泛聽(tīng)取行業(yè)企業(yè)、用人單位、畢業(yè)校友、教師及學(xué)生的意見(jiàn)建議，明確人才培養(yǎng)方案修訂思路與重點(diǎn)，形成人才培養(yǎng)方案目標(biāo)合理性及達(dá)成情況調(diào)研報(bào)告，并對(duì)2024版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂情況進(jìn)行了詳實(shí)匯報(bào)。專(zhuān)家逐一聽(tīng)取匯報(bào)后表示，學(xué)院各專(zhuān)業(yè)新版人才培養(yǎng)方案的修訂，緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)的人才需求，加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，課程設(shè)置融入人工智能應(yīng)對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)，具有前瞻性和針對(duì)性。同時(shí)專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)業(yè)定位、模塊課程的設(shè)置、如何對(duì)接未來(lái)行業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度等提出了意見(jiàn)和建議。
論證會(huì)結(jié)束后，楊玉豪書(shū)記表示，此次人才培養(yǎng)方案修訂，要進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向，明晰各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)定位，厘清專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求與課程體系之間的支撐關(guān)系，明確課程目標(biāo)及內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的支撐度和達(dá)成度，并充分吸納專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，將現(xiàn)代教育理念貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程、全環(huán)節(jié)，提升人才培養(yǎng)方案有效度，努力培養(yǎng)具有深厚家國(guó)情懷、具備創(chuàng)新精神、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、卓越專(zhuān)業(yè)能力、視野寬廣的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（文/圖 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院）
