一、簡(jiǎn)介
偉倫樓是一座承載著僑鄉(xiāng)深情與教育使命的標(biāo)志性建筑，因典雅的外觀(guān)設(shè)計(jì)與歷史地位被師生親切地稱(chēng)為“舊白宮”。該樓由香港偉倫基金有限公司捐資興建，是利國(guó)偉、易海倫伉儷支持五邑大學(xué)建設(shè)的重要見(jiàn)證之一。
作為五邑大學(xué)早期建設(shè)的核心組成部分，偉倫樓始建于20世紀(jì)90年代初，總建筑面積約2670平方米，可容納數(shù)百名學(xué)生住宿。其建筑風(fēng)格融合了現(xiàn)代簡(jiǎn)約與僑鄉(xiāng)文化特色，乳白色的外墻與明快的線(xiàn)條使其在綠樹(shù)掩映下更顯莊重而不失活力。樓內(nèi)設(shè)施完善，配備了獨(dú)立衛(wèi)浴、陽(yáng)臺(tái)、空調(diào)等現(xiàn)代化生活條件，為學(xué)子們提供了舒適的生活環(huán)境，同時(shí)也成為連接校園教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的重要樞紐。
這座樓宇不僅是學(xué)生棲息的家園，更是利氏夫婦愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)精神的具象化表達(dá)。自1984年五邑大學(xué)籌建以來(lái)，利國(guó)偉先生便心系桑梓，多次慷慨解囊支持學(xué)校建設(shè)，先后捐建了偉倫圖書(shū)館、偉倫建筑館等標(biāo)志性設(shè)施，而偉倫樓的落成更彰顯了他們對(duì)教育事業(yè)的持續(xù)關(guān)注與無(wú)私奉獻(xiàn)。如今，舊白宮（偉倫樓）與校園內(nèi)的其他“偉倫”建筑群共同構(gòu)成了五邑大學(xué)獨(dú)特的僑捐文化景觀(guān)，激勵(lì)著一代又一代邑大學(xué)子勤奮向?qū)W、回饋家國(guó)。
二、利國(guó)偉與易海倫伉儷：愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、重情重義的慈善傳奇
第一章 從寒門(mén)少年到金融巨擘：利國(guó)偉的奮斗之路
利國(guó)偉，祖籍廣東開(kāi)平赤水鎮(zhèn)，1937 年出生于澳門(mén)。彼時(shí)華夏深陷戰(zhàn)火，僑鄉(xiāng)開(kāi)平亦被時(shí)代洪流裹挾，而年幼的他卻對(duì)知識(shí)有著近乎貪婪的渴望。在開(kāi)平學(xué)堂里，經(jīng)史子集與數(shù)理化知識(shí)皆是他眼中的寶藏，他像塊干涸的海綿，瘋狂汲取養(yǎng)分。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)折在19歲降臨。家境貧寒?dāng)財(cái)嗔怂那髮W(xué)路，卻沒(méi)能磨滅他的韌勁。憑借扎實(shí)的學(xué)識(shí)，他考入國(guó)華銀行成為練習(xí)生，自此踏入金融領(lǐng)域。初入行時(shí)，面對(duì)如山的票據(jù)和復(fù)雜的賬目，他從不退縮，清晨提前到崗請(qǐng)教同事，夜晚在燈下研讀金融書(shū)籍，連與客戶(hù)溝通的細(xì)微技巧都一一記在心上。
這份勤勉讓他在恒生銀行嶄露頭角。從基層職員到信貸員，再到部門(mén)主管，他的晉升之路鋪滿(mǎn)了汗水。在信貸業(yè)務(wù)中，他像鷹隼般敏銳——曾有一家瀕臨倒閉的小型制造企業(yè)，因資金周轉(zhuǎn)困難搖搖欲墜，利國(guó)偉深入調(diào)研其生產(chǎn)工藝與市場(chǎng)需求后，量身定制信貸方案，助其更新設(shè)備、擴(kuò)大生產(chǎn)，最終逆襲為行業(yè)標(biāo)桿。擔(dān)任部門(mén)主管時(shí)，他又如伯樂(lè)，發(fā)掘員工潛力，組織培訓(xùn)與分享會(huì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)屢破難關(guān)，成了銀行內(nèi)部的“模范戰(zhàn)隊(duì)”。
恒生銀行的轉(zhuǎn)型與危機(jī)中，更見(jiàn)他的智慧。1950 至 1952 年，他隨何善衡遍歷 9國(guó)17城，行程3.25萬(wàn)里，寫(xiě)下六萬(wàn)字考察報(bào)告，為恒生銀行的改革提供了豐富的參考資料。1965 年在銀行遭遇重大危機(jī)中，他臨危受命與匯豐談判，最終為恒生爭(zhēng)取到 51% 股權(quán)被收購(gòu)的有利條件，既化解危機(jī)，又為后續(xù)發(fā)展鋪了路。
同時(shí)，他的創(chuàng)新更改寫(xiě)了香港金融史：1967年，他率先為中產(chǎn)階層提供長(zhǎng)達(dá)7年的樓宇按揭服務(wù)，這一舉措在香港中小型樓宇按揭市場(chǎng)產(chǎn)生了革命性的影響，恒生銀行也因此在該領(lǐng)域占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位；1969 年，他構(gòu)思推出的恒生指數(shù)，成了香港股市的 “晴雨表”；在立法局、行政局任職期間，他推動(dòng) “家庭最低用水免水費(fèi)”等政策落地；在1983 年港幣危機(jī)中，他參與制定港幣兌美元聯(lián)系匯率制度，以專(zhuān)業(yè)守護(hù)香港經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。
第二章 賢內(nèi)助與慈善先鋒：易海倫的溫暖堅(jiān)守
利國(guó)偉的夫人，易海倫女士，出身書(shū)香門(mén)第，與利國(guó)偉相識(shí)于微時(shí)。當(dāng)利國(guó)偉在金融界披荊斬棘時(shí)，她將家庭打理得溫馨和睦，讓利國(guó)偉毫無(wú)牽掛地投入工作。但她的價(jià)值遠(yuǎn)不止于“賢內(nèi)助”——她心懷大愛(ài)，是慈善路上的堅(jiān)定踐行者。
她深知教育是“立國(guó)之本”，與利國(guó)偉共同創(chuàng)立偉倫基金有限公司，將大量資金投向教育。曾多次深入偏遠(yuǎn)山區(qū)，看到孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，她心疼不已，當(dāng)即決定加大資助：為學(xué)校建教學(xué)樓、圖書(shū)館，發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金。
除了教育，她的關(guān)愛(ài)遍布更多角落，常去孤兒院陪孩子們做游戲、講故事，給敬老院的老人送物資。她的慈善從不是“撒錢(qián)”，而是帶著溫度的陪伴與尊重，讓受助者感受到的不僅是物質(zhì)支持，更是人間暖意。
第三章 偉倫基金：情牽桑梓的教育守望
“偉倫”二字，藏著利國(guó)偉與易海倫對(duì)偉大事業(yè)的追求和對(duì)人才培養(yǎng)的期盼。偉倫基金成立后，便將“助力教育”刻入基因，而這份初心，在家鄉(xiāng)廣東江門(mén)（五邑地區(qū)）尤為濃烈。
從五邑大學(xué)籌備建校之初，偉倫基金就如同及時(shí)雨一般，給予了大力的支持和幫助。在校園規(guī)劃方面，偉倫基金提供了充足的資金，確保學(xué)校能夠按照現(xiàn)代化、國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。校園的布局、功能分區(qū)等都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，充分考慮了教學(xué)、科研、生活等各方面的需求，為師生們創(chuàng)造了一個(gè)舒適、便捷、有利于學(xué)習(xí)和研究的環(huán)境。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，偉倫基金更是不遺余力。巍峨聳立的偉倫圖書(shū)館，不僅擁有豐富的藏書(shū)資源，涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的經(jīng)典著作和前沿研究成果，還配備了先進(jìn)的數(shù)字化管理系統(tǒng)，為師生們提供了高效便捷的圖書(shū)借閱和信息查詢(xún)服務(wù)，成為了師生們汲取知識(shí)的寶庫(kù)；別具一格的偉倫建筑館，采用了先進(jìn)的建筑理念和技術(shù)，內(nèi)部設(shè)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和展示空間，為建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了良好的實(shí)踐和學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了一批又一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建筑人才；莊嚴(yán)肅穆的偉倫樓，為學(xué)校的行政辦公和學(xué)術(shù)交流提供了寬敞的空間，在這里，學(xué)校的管理決策得以高效制定和執(zhí)行，各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)頻繁開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的碰撞和融合。
每一個(gè)項(xiàng)目，利國(guó)偉和妻子都親自過(guò)問(wèn)，從設(shè)計(jì)方案到施工監(jiān)督，力求盡善盡美。他們的善舉，激勵(lì)著五邑大學(xué)一代又一代師生奮勇前行，追求卓越，也吸引了更多愛(ài)心人士加入支持學(xué)校發(fā)展的行列。
第四章 精神永駐：跨越歲月的家國(guó)擔(dān)當(dāng)
偉倫樓，這座見(jiàn)證了歲月變遷的樓宇，雖外觀(guān)不再光鮮亮麗，但它所蘊(yùn)含的利國(guó)偉夫婦的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，卻永遠(yuǎn)熠熠生輝。它宛如一條堅(jiān)韌的情感紐帶，緊密地連接著捐贈(zèng)人與學(xué)校，是五邑大學(xué)不可或缺的文化符號(hào)和精神象征。
如今，偉倫樓群靜靜矗立在五邑大學(xué)校園里，見(jiàn)證著一屆屆學(xué)子成長(zhǎng)。而利國(guó)偉與易海倫的故事，仍在師生口中流傳——那個(gè)從寒門(mén)走出的金融巨擘，那個(gè)溫暖堅(jiān)韌的慈善先鋒，用一生詮釋了 “愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)” 與 “教育擔(dān)當(dāng)”，這份精神，如同樓前的湖水，雖平靜卻深邃，滋養(yǎng)著一代又一代人。
