2023年10月30日，管理科學(xué)與工程學(xué)科 “神經(jīng)科學(xué)與消費(fèi)行為組”在策文商學(xué)院508舉行了一次有關(guān)ERPs研究設(shè)計(jì)與文獻(xiàn)分享的組會(huì)。會(huì)議期間，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的彭敏晶老師、姜文仙老師、黃海洋老師、蔣琳莉老師、熊莎莎老師、朱瑩老師、王天擎老師和王勁屹老師等團(tuán)隊(duì)骨干教師出席，共有10余名碩士生參與了匯報(bào)和研討。
碩士研究生劉智鈺、侯韋、方紅和陳華麗進(jìn)行ERPs研究設(shè)計(jì)的匯報(bào)與文獻(xiàn)分享。劉智鈺同學(xué)匯報(bào)了關(guān)于機(jī)器人體型對(duì)消費(fèi)者行為影響的ERPs初步實(shí)驗(yàn)方案，主要為介紹研究背景、研究模型、初步實(shí)驗(yàn)方案。侯韋同學(xué)分享了發(fā)表于《管理科學(xué)》的文章——《信息豐富度與綠色消費(fèi)：自我建構(gòu)和時(shí)間距離視角》，這篇文章研究了不同自我建構(gòu)和時(shí)間距離對(duì)消費(fèi)者綠色消費(fèi)決策的影響，Study1研究信息豐富度與自我建構(gòu)的匹配，Study2研究時(shí)間距離對(duì)信息豐富度與自我建構(gòu)匹配效應(yīng)的影響，驗(yàn)證信息偏好的中介作用和時(shí)間距離的調(diào)節(jié)作用。方紅同學(xué)分享了3篇關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)偏好的文獻(xiàn)，主要研究感覺(jué)尋求對(duì)風(fēng)險(xiǎn)偏好的影響，并加入ERPs技術(shù)探究其神經(jīng)機(jī)制，重點(diǎn)分享了基于調(diào)節(jié)定向理論，可愛(ài)感知對(duì)風(fēng)險(xiǎn)偏好的影響，以及加入認(rèn)知需求這一調(diào)節(jié)變量進(jìn)行研究等。陳華麗同學(xué)分享了發(fā)表于《Journal of Marketing Research》的文章——《Designed to S(m)ell: When Scented Advertising Induces Proximity and Enhances Appeal》，這篇文章研究平面廣告中氣味的使用是否以及如何影響廣告產(chǎn)品的吸引力的問(wèn)題，Study1a研究氣味對(duì)產(chǎn)品吸引力和接近感的影響、產(chǎn)品類(lèi)別的調(diào)節(jié)作用和排除替代解釋?zhuān)寒?huà)面生動(dòng)性、考慮的深度、卷入度和情感，Study1b重復(fù)實(shí)驗(yàn)Study1a，不突出氣味信息，排除需求效應(yīng)，Study2通過(guò)排除氣味中心性的影響，從而排除替代解釋如解釋水平，它還探究心理所有權(quán)的作用，Study3研究預(yù)期和實(shí)際氣味一致性的調(diào)節(jié)作用，Study4探究實(shí)體產(chǎn)品的存在對(duì)主效應(yīng)的影響，Study5將主效應(yīng)推廣到預(yù)期具有不愉快氣味的產(chǎn)品中。
匯報(bào)完畢后，在黃海洋老師的主持下，老師和同學(xué)們對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行了討論，并提出了建議。針對(duì)劉智鈺同學(xué)的研究模型，彭敏晶老師建議找準(zhǔn)研究模型的中介機(jī)理，黃海洋老師建議從認(rèn)知層面尋找模型的中介機(jī)理并對(duì)研究場(chǎng)景提出建議。針對(duì)侯韋同學(xué)的匯報(bào)，蔣琳莉老師提出可以融入田野實(shí)驗(yàn)，黃海洋老師提出產(chǎn)品選取的相關(guān)建議，彭敏晶老師提醒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與解釋結(jié)論的時(shí)候需要嚴(yán)謹(jǐn)。針對(duì)方紅同學(xué)的匯報(bào)，彭敏晶老師和黃海洋老師提出《消費(fèi)者可愛(ài)感知對(duì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)偏好的影響機(jī)制研究》這篇文章，可以加入ERPs技術(shù)，比如FRN進(jìn)行進(jìn)一步研究。針對(duì)陳華麗同學(xué)的匯報(bào)，黃海洋老師提出了一些對(duì)于實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用的思考，認(rèn)為需要注意到一些消費(fèi)者可能對(duì)氣味過(guò)敏或者不喜歡某些氣味，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)需要謹(jǐn)慎考慮，彭敏晶老師認(rèn)為這篇文章的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
最后，彭敏晶老師對(duì)本次組會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并鼓勵(lì)同學(xué)們要在研究設(shè)計(jì)前充分了解文獻(xiàn)基礎(chǔ)，進(jìn)行合理的研究方案設(shè)計(jì)，并做好充分的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備。
